柯教授直接開門見，說：“把分析報告給。”

“拿給。”這柯教授恐怕發現麼，轉頭吩咐。

很，份報告就傳送到柯教授腦。

“回答源文件也裡面。”導演說。

柯教授速浏覽遍，還認真聽錄音，速得結論。

“這個理測試，問題。”

“麼問題？”導演緊張問。

“們麼問？”

“們引誘飛，然後給全體檢，最後消除這部分記憶将送回。”

“所顔值過關、被們抽主角候選都經過這樣程序。”導演還補充句。

“智商很，開始就對們懷戒，所以這面很問題，僞造後答案。”

“麼？”導演震驚。

“将自己僞造成個柔無害性格，也故，但這就平時自保護措施，跟真正自己完全隔絕。”柯教授說，“沒到這個設剛好符們求，就這樣被抽。”

“等等，說真正自己，真正應該……”

“分離性份識别障礙，也就般稱格障礙，其個格反社會型格障礙患者。”

“麼？會會搞錯？本來清靈體就容易受到物質響偶爾現邪……”

“，會搞錯。攻擊性，缺乏德，沒任何羞慚，最容易堕落為淵垃圾體質。”柯教授笃定說。

說着，忽然轉向觀衆。

“好幾篇論文都關于這個，興趣解淵垃圾觀衆以識網訂閱頻，裡面幹貨，歡迎學習解哦。”

導演到柯教授麼自覺給自己打起廣告，捏緊拳頭。

拿過台本，吸氣。

“說起學習，否時常為宇宙語系衆而頭疼已，際旅、留學、作時候總會遇到語言障礙，個好物推薦給，就‘語者’app……”

面無表、語調平平、毫無完段廣告詞，個氣氛都。

彈幕全都點點點。

連柯教授都面尴尬，輕咳聲拉回話題。

“咳咳，繼續說，們給動麼腳吧？”柯教授閃，“讓乖巧聽話。”