神官剛剛定格瞬，随着女聲結束，仿佛沒聽見般，繼續開說：“也，如今詭異伏，間混亂，末将至。”

“惟信仰無神，方能解救蒼。”

“正如所說——讓們從罪孽顯現獲得救贖，說得實太好。”神官慨，“詭異就們罪孽顯現，們集更力量祈求無神，讓祂得以聆聽到虔誠呼喚，臨此界，施展神威，滌蕩間罪孽，複蘇靈氣。”

“所以讓世解信仰無神，讓更加入們，令無神賜福于間。”

柳笙聽這串，終于麼。

這也神顯元後直說，無神賜予靈氣、驅逐詭物。

但同，神顯之時，無神直接臨間；按照神官所說，此界無神竟然需增加信仰才會臨。

為何會産這樣同？

而且為麼科舉說這麼件事？

柳笙雖然表面臉虔誠，但裡直充滿懷疑解。

從突然改考試方向，到現這樣獨特考試形式，柳笙總覺得處處透着自然刻。

還，再乎理着急。

【這麼也沒用。】

【隻能跟着，才以無神背後目。】

【但，并為無神傳教……】

柳笙們覺得若自己邊并信仰，又邊為無神傳播，實太過于分裂。

能接受格分裂，但能接受觀分裂。

世界适時現，說：【放，隻獲得信仰值就好，麼。】

但世界并沒解釋準備麼，過柳笙隐約能猜得到。

《作志》，世界以事很。

現更，解清楚這個任務。

“請問？”

柳笙嘗試着用識問個冰女聲。還好對此已經分熟練，而且還以精确控制識到底問世界，還問無數個自己。

「玄号考，好，會試助！麼問題都以問，隻違反考試規則，違反公平原則，違反神旨，都以回答。」

“如何發展信徒？”柳笙首先問，這點“會試助”描述分模糊。

「抱歉，該問題違反公平原則，請自探索。」

果然，這應該屬于核考點，柳笙默默着。