而這幾個場域模闆熟練後，還需鍛煉分辨察能力，于利用拟化資源，把紅拂喚來配自己進修。

紅拂能夠按照求拟化各種場域效果，從到強都以，而到第限度之後，拟化資源達到每個時，所以又兩時間，就熟悉并掌握此類技巧。

到這個時候，覺得目這些已經學差，便再次來到姜老師這裡，請教接來修該如何。

姜老師先測試修成果，發現掌握很純熟，于建議：“陳學員，以試着再掌握些複雜變化模闆。

給個平台，以裡購買到些模闆，或者自己調節構築都，反正所需達到目就欺騙對，隐瞞自。

接來也教太，因為這東就依靠經驗積累，但這裡倒以給伱分享些個經驗。”

陳傳說：“姜老師請說。”

姜老師說：“場域之蘊含太信息，緒、志力、體狀态、異化組織活躍程度等等都裡面。

運用見識，僅僅以用這些解對，也能用此分辨比較與自己優劣，規正自。”

說過這些後，又笑笑，說，“而除這些之，再告訴場域較量之個最強技巧。”

陳傳些，這裡面還最強說法麼？

根據經驗，格鬥技巧這東沒麼最強，隻最适，認為麼技巧以包打切。

姜老師卻說：“場域較量最強技巧，就即便暴自己信息，對到破綻，而無法超越絕望。

這戰鬥給予敵打擊無與倫比，種層次沖擊，些時候會讓對産精神絕望，導緻信挫敗，甚至失與戰勇氣。”

着陳傳，“當強到定程度之後，場域僅需遮掩，并且以無所顧忌釋放來。”

陳傳片刻，禁點點頭。

姜老師雖說對，表面起來這相當粗暴，但确稱得技巧，因為所謂強都對比來，需能分辨清楚對，然後才輪得到具體運用。

這首先求自場域變動能力達到定層次，否則就隻盲目發揮，反而憑讓對根底。

如果真能夠到這樣程度，很實力如根本用着直接，直接用場域就以精神層面瓦解其鬥志。

于誠懇謝：“謝謝姜老師，覺得這個技巧很用。”

姜老師見理解，覺很欣慰，說：“用就好，除這些，能給建議也，以後麼所得别忘交流。”

“定。”(沒彈，更及時）