楊老師殺目逼視，劉忙着頭講台。

-=?着這個豎式撓撓頭。然後掰着指頭半突然說：

老師，這個題錯！根本減！

楊老師面沉似。為麼減！

劉忙舉着指頭。比還呢。用減，這個題傻?

說完這話，劉忙臉得着楊老師。

關鍵神就象着個傻子！充滿嘲諷。

哄！全班哄堂笑！

楊老師臉此刻已經！伸拿起講台教鞭對着劉忙便抽！

啪！

清脆聲音響起！劉忙胳膊已經結結實實挨！

學們刻噤若寒蟬，全都閉緊嘴。表現得剛才笑跟們無關。

給站好，靠門裡聽課！

楊老師嚴厲吩咐劉忙。劉忙倒也敢聽話，趕緊站到老師規定方。

楊老師便開始給學們講解借位問題。

同學們，減肯定能減。因為于。麼這樣況們就跟面個借。

同學們恍然悟，原來以這樣啊！

報告！

楊老師講正漸入佳境。卻被個報告聲打斷。

麼事?

着站門邊舉起劉忙。楊老師又次到爆發邊緣。

老師，葉澤覺呢！

楊老師愣，還真沒注到覺。

現頭。果然個叫葉澤得正！

楊老師拿起教鞭過。

劉忙笑滿。這子終于挨打！

沒到楊老師隻使勁教鞭抽葉澤課。把夢吓得子竄起來。

葉澤，剛才再講麼?

楊老師隻所以沒打葉澤，因為這個很老實。也能按時完成作業。

這樣學老師般會打。畢竟沒個老師願沒事打學玩。

當然，變态除。

迷茫葉澤顯然還沒從夢來。

聽到老師問話，便随答：

熊掌能炖太爛。樣好！

哄！

禁閉嘴學們又次哄堂笑。這個沒辦法，真忍啊！

葉澤！楊老師終于忍。揚起鞭子就抽。

隻舉起來以後，突然覺得該給這個學個機會。畢竟這第次犯錯。

葉澤，把闆題來！

楊老師努力控制緒。平靜吩咐葉澤。

隻裡琢磨着如果會。抽幾适?

葉澤這才徹底清過來，闆題目随答：

老師，這個等于。就用吧?

還沒，實太動。

楊老師顯然沒到這個學随便就能得答案。

讓準備爆發子沒宣洩渠。

說說為麼等于?

楊老師還放棄教育這個學由頭。繼續問。

減夠減，跟面借位。自然就。

葉澤以為答，顯然覺得用這個智問題問屬于侮辱智商。

楊老師沒到這個葉澤竟然真如此輕松就回答這個問題。

本來遇到這樣學老師應該很興。隻葉澤懶态度讓又突然覺得爽。

楊老師到台。拿起筆随寫題。

-=

葉澤，繼續這題！

顯然難這個學，然後再趁機教育。叫端正學習态度。

隻葉澤卻顯然更加耐煩。

老師，等于！能能拿百以算術題考?

楊老師愣。顯然蒙，真會啊！

過沒個老師對于學這種氣能夠歡。

馬又題：

-=?

寫完題目些戲谑着葉澤。就信葉澤這個齡能把這題來。

旁邊站着劉忙傻。本來陰葉澤把，讓跟自己樣挨揍。

結果卻沒到到讓葉澤臉。最起碼同學們着葉澤神基本都崇拜。

現到老師跟站同條戰線。自然非常興。

葉澤闆題目。

撓撓頭。老師來麼辦?

會才怪！

楊老師還沒說話，劉忙竟然直接插話！

葉澤屑。都，來麼辦?

，。來就講台爬圈！來呢?

劉忙臉漲得通紅，激動。害羞。

葉澤笑來也爬圈。還學狗叫！

葉澤回答斬釘截鐵。說完又着楊老師。

老師，這題難。幾。告訴，能來麼辦?

面對葉澤乎于挑釁目。

楊老師極為爽。沒個老師歡這種狂傲孩子。

但畢竟老師自然能太跟學計較。盯着葉澤說：

題就用再。如果這題，以後課隻響其同學，麼都管！

葉澤亮，這個條件夠優越。自己就自由嗎?個楊老師來真好老師啊！

老師，答案！

葉澤幾乎毫猶豫說答案！

楊老師驚睜雙。葉澤隻題時候掃闆。然後直跟劉忙互怼。

這就說，掃向闆刹算答案。

這還級學嗎?楊老師驚疑定會葉澤。

然後點點頭。好葉澤同學，很錯！老師說話算數。以後得課隻響其同學，愛幹嘛幹嘛，來也。

葉澤趕緊鞠躬。謝謝老師！

楊老師其實也無奈。尊嚴今顯被挑戰。

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