這換别處，饑餓就能讓這裡之間減員過半，加疾病，裡還會顧得鬥。

到目為止，楊切計劃都實施很順利，期間，直邀請葉茂過來客。

葉茂其實也來，隻過條件允許，父親時候還能帶們到處，而母親玉娥卻對隻個求。就好好學習，靠學！

盡管已經取得保送軍墾學名額，但這個對于老媽根本起作用。

按照話來說，過成績能代表現，如果先松懈，麼到學麼能跟得？

從麼時候起，國媽媽們開始把孩子都當成拉磨驢來逼。

管麼樣庭，管麼樣環境。隻學，唯該事就學習，其都。

當然，母親付更，無論錢？管自己累。也把孩子供來。

該說說，自從實義務制教育之後，其實任何庭孩子學，已經負擔。

但這件事如何解釋？長們望子成龍決，自然增加隻孩子們負擔，還自己。

而因此衍各種補習班，專業課，就如後筍般紛紛冒來。

其實個理們就，這樣，别自然也會這樣！所孩子就這樣陷入個怪圈。

們除學任務之，承受更，則來自庭壓力。量課作業。

每除起貪，周末更比學還忙。對們而言，課堂反而成最放松時刻。

而這切最終受益者，并孩子，也學。更長，而些課輔導機構。

們用各種各樣名目補課，甚至現時百，百對輔導。

從學到時間。孩子們就如頭拉磨驢，圍着磨盤轉。

而長呢，除犧牲全部業餘時間，還些各種輔導班費用也跟座樣，壓們直起腰來。

而如今葉茂，就這種環境犧牲品。盡管怕現就學，未來也沒幾個能比，但也得象頭驢樣，轉着，轉着。

過倒沒後悔，因為自己選擇。然留波士頓樣這些事？

隻覺得待同胞邊舒，樣膚，樣語言。就該這裡成長。

所以，每除辦法對付母親壓之，剩時間就給自己争取自由。

好歹裡面爺爺奶奶，嫂都自己同盟軍，隻弄老媽個，就輕松。

為此常常鄙視兩個姐姐，太慫，扛才逃會波士頓。(沒彈，更及時）