從總督開始_，恰同學_黃易

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飛翼發達教育體系加持之，顧航制定系列計劃，用于解決聯盟才問題。

未來，覺得比較理狀态就，聯盟各官員，比例着還錯教育背景，普遍能力平比現更衆。

們教育過程之，們認同聯盟如今這套理：效忠帝國，效忠總督，擁護聯盟體制，促進融，共建美好社會，帶領所聯盟向富強。

但僅僅依靠常規學教育課程，能還太夠。設諸忠嗣學院，将會階段發揮作用。

這些忠嗣學院，全都千點恩賜個建造起來，專司教育，已經聯盟當掌控所球，全面落開，數量等。

無論政員，公務員，還産業管，再或者軍隊軍官，們位，忠嗣學院們必須得經過條。

并求所入學，管顧航建造，總歸支撐所都進學習。隻些表現好、将崗位，才會進入其。提職級、提職位時候，忠嗣學院學習經曆學習成績，将會分數占比。

同等條件，比例優先考慮過忠嗣學院學習經曆；怕某些政績、學曆稍微差點，如果忠嗣學院給背書，也會優先。

而忠嗣學院培訓，會對各個學院畢業學，擇優錄取些，進全制教育，持續時間。過這種經曆畢業，毫無疑問途将非常。這些輕，如果話，未來管麼崗位、業務線，都将會扶搖直。

全制培養學，各個忠嗣學院占比約隻。剩餘，則為期兩個期職員進修培養。這些職員，包括政官員、公務員、國公司職、創業者公司管、程師、軍官……幾乎涵蓋目聯盟體制各各業。

目，顧航建起來忠嗣學院，已經超過所，每所建造規格，都按照以容納兩萬名學來搞。來，以輸萬全制優秀畢業，以及百萬職進修者。

這樣才輸力度，聯盟各類隊伍純潔性以定程度得到保障。

後續，忠嗣學院數量，還更進步擴。

等教育體系融入聯盟體制，再配忠嗣學院體系，聯盟教育部正努力争取，能夠最時間，建起來符顧總督求個體系。

“幹杯！”

數個杯子，再度碰到起。

素來靜、秀商延文，也酒精催發之，面帶酡紅，傷卻又激昂。

這們最後次聚會。

商延文很很參與同學們聚會，來，浪費時間。既沒麼功夫來參加沒義聚會，也沒麼錢。

商延文來自科羅嘉諾言，曾經隻個普普通通學，境也很般。當，科羅嘉爆發瘟疫時候，尚且還幼，得場病。

若顧航總督領導科羅嘉軍隊、領導帝國軍隊，打赢場瘟疫戰争，解放諾言，還頒布系列政策，救病治，也給提供作，改職級，根本活到長。

過，像這樣接成男孩子，肯定就辦法區混迹。好點進到廠，到份作，壞點厮混，坑蒙拐騙甚至搶劫偷竊，總之得辦法自己養活自己，甚至還養活自己。

但科羅嘉加入聯盟，體制改革伊絲普茜女士主導之，來到諾言之後，命運再次被改變。

得以脫離當童命運，進入到學，進學習。

盡管，部分同學，最終其實也隻過學裡稍微學些基礎識，養養體，等到紀些、真正成之後再參與作。但樣作環境，也比過強太。區，聯盟改革之，國廠，運輸隊，也以自己些攤販創業作，實也以到其區機會。而隻份正式作，獲得職級，就用擔會被餓。

這切，都聯盟帶來。