信任沒關系，反正都才，擺這裡着辦吧。

顧航也果然忍這個誘惑。

總能浪費吧？

幹活。

被委以任，，從基層開始幹起吧。

真夠靠譜，顧航也介好好跟聊聊，把挖到自己。

總之，這些法子，都暫時給青省目被撸掉管理者些基礎農莊，給填補。

講到這裡時候，奧賽娜還順便跟顧航說目文教部點作。

目來，聯盟文教作開展還算錯。最雙區域，建起來從學到學到學系列教育體系。

聯盟公民，按照職級同，享同程度免費教育補貼。

為義務教育階段，e級以公民子女都免費；為鼓勵讓孩童入學，入學之後，孩童本職級會拿到e或者e，也就着筆額福利，減養育壓力。

而更級别職級，以獲得學層次教育免費。

學以，學學之良好表現，以直接獲得職級提。正常而言，般隻成、并分配作之後，才能拿到e級正常職級；但如果成績很好，突表現學，能期間就已經比較職級，這顯然會對們離開學、步入社會之後，提供很幫助。

而所謂學層次，就綜學院、技術學院、忠嗣學院這。這裡就以職級論，教育收費，但基本能到學，學職級也會于e，自己津貼差就夠付。

而且，各個學優秀畢業，最好些，還以獲得更補助。

、門檻，全都考試。

學院也奉着寬進嚴政策，畢業容易。

怕現學院承擔着很成教育作，但畢業證書也分等級給。成教育成教育證書——當然，如果以通過正常考試，也以拿到正常證書。

總之，切以考試、表現、實踐成果個方面，考慮給abcd級證書。

現，各個學——怕隻學畢業沒考學，或者學接受成教育學，都被社會各界瘋搶。

企業、廠搶，政府單位搶。

連軍隊都搶。塔迪烏斯軍政部裡，也需很文職軍官。

學院擴規模，除此之，學體系，也向擴散。

目，文教部已經雙之些聚居，也推學學教育體系。比如，比如除雙之還兩百萬央省，很萬聚居。

而未來長期目标，希望能夠将學機構，覆蓋到每處聯盟居民定居點；将學機構覆蓋到每個鎮級區域。

顧航聽得頻頻點頭。