殿之，劉協也向楊彪投懷疑目。

楊彪慌忙解釋：此舉起來隻對諸侯個封賞。但這樣真實目卻為漢朝廷。這樣主目防止諸侯之間互相兼并，最終導緻獨局面。

直默然語劉協突然開，隻說兩個字何解?

現諸侯之間随以個借，就能攻伐界。為何，因為諸侯份名義都命官。誰都能以朝廷名義，以任何籍向問罪，且誰都能被問罪。

若給們王侯之尊，劃清們之間領界線。麼們名正言順為封國之主，隻無僭越之舉，封國就毋須受管束。們若随攻伐國境，等同于謀逆。諸侯将共同讨賊，落得袁般場。

朱隽旁哼聲：這置煌煌百漢于何?這豈等同于漢名實?當祖馬盟誓，再無異姓王。如此豈背棄祖宗之法。

司空皇甫嵩此時卻列啟奏：這豈能說漢名實，先周千國祚，否說周子假?祖開朝時，亦諸侯國幾國。祖時擁兵百萬，挾攻滅楚霸王項羽之威，亦得如此。而今漢兵僅千，剿滅叛賊依靠各方諸侯。又如何得秦皇漢武般君主之權?

劉協見們争論休，擡向司徒蔡邕。蔡邕垂雙目，站于旁言發。

蔡卿，汝如何待此事?

蔡邕劉協主動問，隻好答：陛，恕老臣能回答此事。老臣需回避。劉協也，女婿就諸侯之。無論麼說，都徇私之嫌，便再追問。

劉協淡然說：今朝會就到此吧，朕還未能親政，就由諸卿如往常般議論決策後，呈來由朕用玺吧。

旁黃門侍刻唱：事啟奏，無事退朝！見無再奏，劉協揮袖退殿，群臣也紛紛序退殿堂

陽，馮宇陪伴著蔡琰與魏麗兒，築陽郊踏。同時，也尋适種植甘蔗方。

批侍衛馬簇擁著車輿沿築向遊。馮宇突然到，郊野之，依傍結座廬宅。用料雖然簡陋，但院落，廳堂卻異常幹淨潔。

奇怪，因為築陽民宅舍般系統建成，建築風格統。即使麾幕僚武将府邸也豪宅院。

馮宇便問：這誰宅院舍?

啟禀主公，這築陽國相諸葛玄自建舍！

馮宇點點頭：原來如此。聽說國相體适，既然來，們就望望諸葛先

諸葛玄自豫章太守當成後，便來投奔馮宇。此時，已取代荀攸成為築陽國國相，而荀攸已為梁州主簿。

;馮宇來到諸葛府邸院門時，府仆已通報。兩個已門迎接馮宇。諸葛瑾，卻諸葛亮。馮宇引導，進入，望卧病諸葛玄。

諸葛玄見馮宇到來，強支著體起來，說主公親自躬來望屬，實讓屬惶恐。恕屬病體能以禮相奉。

馮宇連忙制止：國相必禮，休養體為。

馮宇撫慰幾句後。諸葛玄突然說：主公，屬已時無。某自投主公麾，未尺寸之功，便撒寰，實慚愧。屬鬥膽求主公事。

馮宇接：國相隻管說來。

某膝無兒無女，隻這侄子侄女男女，其兩尚未成。望屬後，主公能照顧們。

這自然，國相用說某也自會到。國相好修養，其餘事勿操。

馮宇見諸葛玄确實病頗，便告辭退諸葛玄寝間。到間，便又諸葛瑾，諸葛亮聊起來。

馮宇發問：們現學塾讀書?

諸葛瑾笑說：将軍，某已過及冠之。兩個弟弟到讀書齡，隻們沒裡學塾讀書。而由從父常空閑時間教導們。時們也自學。

哦?原來如此。馮宇好奇起來，便向諸葛亮打聽常都學麼。諸葛亮娓娓來，表腼腆，但卻說話利落，表達流暢。

馮宇又幾個題目，考考諸葛亮。最後發現所涉及識相當龐雜，但卻沒體系脈絡言。這就需自己依靠賦勤奮理歸納。

馮宇搖搖頭：子所學龐雜，然并非真正學識。

諸葛亮腦袋轉，急：将軍所說真正學識麼?與子所學何區别?

馮宇笑：某靠言語也難以表達，汝也理解。汝隻需築陽學塾，便裡學到學識與汝所學何區别。

諸葛亮仰頭著諸葛瑾，諸葛瑾點點頭算同築陽學塾。諸葛亮對馮宇說：好，子就将軍學塾見識見識。

實際，這築陽系統學塾所施教學識，更接現代識體系。

隻些自然學科科目麼簡單。這個時代雜學也涉及自然科學學問。但現代識自邏輯完備，互成體系。僅僅教給識，更義教給考問題方法。例如章算術幾何區别。

馮宇從諸葛府邸來後，又帶著妻妾遊玩番，終到處适種植甘蔗，又相對保密點。築陽這個維度，種植甘蔗肯定會産，但确以種植，總比蜂蜜成本吧。

馮宇便調系統，此處開辟千畝甘蔗田。系統自會抽調來耕種。

馮宇返回築陽，将制糖坊獵豹訓練所建設起來。正回府時，令兵來報，朝廷禦使來。