件麼平凡缁。

布料也尋常，針線也尋常。

但卷動夢之間，飄搖塵之隙。

又如此尋常。

随風飄起，像朵素淨。又風落，便捧若隐若現婀娜，以及枝盡處，張濃烈而幽臉。

擺翻飛，如吐蕊。

落後，種沖突強烈美。

今門，美得方物。

玉真妹妹！黃舍利樂來迎。

黃某對醜原則，見過就忘。對美原則，回，回熟。

似玉真這等級别美，則萬，初見即老友。

回還叫師太，這會兒師妹都省，直接叫妹妹。也或許該叫姐姐?沒問過齡，這些并。

熟稔牽女尼，就往排帶：就會來，姐姐直等呢！喏，還給留個位置。

女尼跟着，禮貌但始終帶着空門之幽：勞，黃施主。

就這樣被引到第座，女尼駐而擡，就這樣瞧着，正瞧着，瞧陣位朝聞宮創建者，直到法相也淡漠瞧過來。

才輕輕頭，似朵蓮淡泊禮：姜真君，洗庵玉真，來求。

法相靜于彼，隻說：友請。

來自洗庵友便。

來繼續瞧着姜望。

學以盯着老師，因為答案都老師臉——也沒關系。

顆堅定求之，所以得專緻志。

學應該錯過老師每句話，所以聽得非常認真。

從未刻，以如此正瞧着這個。

而這個，能再回避。

史以來最輕真君，長劍利而壯聲。，求，正視恻隐，正視對公平期待，對這個世界，發底聲音——

曾經再被稱為幼稚，現卻得被視些聲音。

為之所能為，就承之所能承。

創建朝聞宮，就隻能裡，面對朝聞宮創造者應該面對所。

也能回避所之。

彈指幾度，轉眸換歲。這裡并容易，為麼能這樣着?

黃舍利本拉着洗庵美尼姑說幾句悄悄話，見這女尼如此認真樣子，也就并打擾。

純求，好！

歡沒靈魂美。

美種，皮，骨，神。

皮相、骨相、神相皆者，絕世也。

絕世美側，覺自己都定。回頭鐘玄胤，又些遺憾——

麼就沒專門記錄曆代美史書呢?

着以畫筆，記以音容，使古今之美，佚于歲，這難更義史料嗎?

等機會，還勸勸鐘老閣。老閣現，對。百姓聞樂見。逆時代之趣，雖神筆而難成也。

鐘玄胤被得莫名其妙。

對于向姜望求這件事，沒半點理壓力。

為史之，其流。第書事記言，自當時之簡，第勒成删定，歸于後來之筆。

史成與别同，必成之史書。刻照映時代，使後得其故智。

譬如司馬衡《史刀鑿》，丘吾《時代建築史說》、《古封印術演變之見》，吳齋佚失《鬼披麻》。

作為當代史，鐘玄胤已見證太關鍵性曆史，其絕數又都姜望關。

這就注定衍之、成之書，姜望這個名字。

把曆啟以來所改變曆史關鍵事件統成書，即為《現世洪湧》。這本書直刻寫，但以此成，太容易，究其原因，得，很曆史，都已經别書裡，且已具備定響力。

寫之曆史，都後來之筆。唯自己加入太虛閣後所親曆些，才當時之簡。

勤苦書院相對來說，更注後者。

常常因為姜望而現曆史線，《現世洪湧》，頗後來居其趨勢——謙虛說，司馬衡先增編《史刀鑿》時，寫到《黎略》部，恐怕還參考《現世洪湧》。黎國史官都沒記得清楚！此為第史料，後來編史者避開關鍵文獻。

《史刀鑿》裡若能引段，說見于《現世洪湧》，也算功德圓滿。

鐘玄胤甚至于已經着準備給姜望寫本傳記，然也會解臨淄往事，進而曉術音焰雀誕過程。以姜望目傳奇性而論，這本傳記已經以為絕巅之鋪磚加瓦。姜望若能獲得更成就，真正比肩皇，絕巅，也未嘗——治會，到能性。

就打算靠姜望證，且正靠姜望證，來朝聞宮求，也順便事麼?記史問兩誤，鐘玄胤才真正會學習。

麼說也勤苦書院來，曾經也頭懸梁、錐刺股，當誰會用功呢！

過……

鐘玄胤洗庵位目轉睛女尼，又正方目斜視法相，最終沒說麼。回頭空空殿門，忍：老劇，麼這麼?個【格】，設計得太難?

止紀課講話需求，們紀也紀話圈子。

作為姜閣員登頂後所辦第件事，經過兩季籌備，朝聞宮開啟，以說個現世盛事！

凡太虛者，莫聞。

甚至于太虛境都次【鳴】。

太虛主聲音，随着太虛境蔓延，向所宣告朝聞宮到來。

以太虛境響力，以姜望号召力，麼能到現還到個來宮?！

劇匮自己其實也識到這個問題。

這些直忙着設計各種考核，以至于忽略個提——

被抓來檢驗考題，抓來抓都幾個太虛閣員。

也就說，以個現世最優秀這批為标準，以這些同力量層次表現，來設計考核難度！

難怪說直到現，還沒個正常通過【格】考核進來。

目進朝聞宮，基本都忽略掉考核直接趟。

預計到朝聞宮受歡迎程度，稍稍提點考核求。劇匮分嚴肅：以避免第開宮，就滿為患。

鐘玄胤豎起拇指：确實到！把都避沒。

姜望，得跟劇匮幹仗——讓設置門檻，沒讓關門呀！

案牍作，又紀把，跟輕樣麼浮躁。劇匮，邦邦：很考題精設計，需抽絲剝繭，再等等。

姜望也等。

倒說定入宮，才算開課。

但朝聞宮創建初，為些求無門者。

現入殿這些，個求無門?

個個甚至都以傳！

劇匮設計考核問題，這現實給法真課。

，止劇匮問題。

姜望忽然識到，劇匮其實犯同樣錯誤，同樣此，此。

雖然起點很，但現已經站得很。朝聞宮本定位，就應該求極等學府，而非全方位覆蓋綜學府，更蒙學。

尊法相此，任求。些歲孩子擠進來，能問麼義問題?

縱然姜望放藏法閣裡修得，也包括時期些，幾乎沒門檻，但實說，些并沒太價值。名為姜望這個，真正需驕仰望、值得些才學習時候，其實還從府境開始。

這本就巨門檻！

劇匮【格】隻讓門檻更具體，但這也避免——夠才，麼理解現世第驕呢?

很太虛閣員們覺得理所當然法原理，點就透戰鬥技巧，換成個資質平庸，能輩子都。

其實姜望這兩個字，就種門檻。隻姜望自己，經常接觸姜望劇匮，們難以察覺。

常常自嘲老邁劇匮，也萬無驕！

為麼創造之法蕭恕，而太虛閣裡任何個。因為這些絕世驕，會覺得建聖樓，個問題。

劇先。姜望傳音：似乎咱們進個誤區。朝聞宮初，給所機會，給所資源。機會需自己争取，篩選避免。朝聞宮本就較求……

劇匮同：啊，指望座朝聞宮，容納所求者，現實。

應該利用太虛境資源，建個太虛境裡蒙學，适齡者入學?先以為嗎?姜望問。

正此！這座朝聞宮已經傾注劇匮許血，當然甘覆蓋面如此之。且‘使’願景，如此亮懸，惜所，願再奉獻。

隻……劇匮斟酌：些霸國能同嗎?這座朝聞宮，已經通過得很勉強。

們并沒修建别學府，還建設朝聞宮，們如何同?姜望說着，其實自己也很把握，恐怕需很長時間說諸方，嘴裡當然笃定：隻加座殿罷，就像門門之分，些學院也都——

諸位，個法。卻秦至臻聲音，這時候響起來，通過太虛勾玉，勾連所太虛閣員。

讓正私裡商量姜望劇匮都驚，險些以為私聊被聽到。

太虛閣員并都此間，起相處這麼久，互相都很解。

黃舍利、秦至臻、劇匮、鐘玄胤這個，肯定會拒絕來朝聞宮求。

鬥昭會來，因為認為誰資格教。

玄遵來來純粹，需老師，但也無妨——概率今佳，或者單純書過頭。

蒼瞑肯定會來朝聞宮，但應該藏法閣裡，會來論殿。

至于李……應該記得朝聞宮今開啟。怕劇匮已經提告過許遍，怕太虛境【鳴】。

秦至臻以太虛勾玉連接所太虛閣員，等同臨時性召開場太虛會議。

以秦至臻性格，定輕率為之。

所都靜等秦至臻說話。

秦至臻卻又斟酌番，才：們應該，再辦個公學?

姜望與劇匮默默對視，都說話。

鐘玄胤指挑，又勾刀筆來。

劇匮問黃舍利時候，秦至臻就考，劇匮問，該麼回答——背後說被發現，确很尴尬。

現得很，再說話就無頓，氣：剛來時候，對劇閣員設計考核微詞，并質疑公正性，而覺得過于教條，夠廣博，阻攔很，些又攔，或悖于朝聞宮初衷。但仔細，這也并劇閣員問題。現世第驕絕巅此，朝聞宮應該較标準，然其實浪費資源。

秦至臻得端正，聲音通過太虛勾玉傳遞，亦闆：法，建設【太虛公學】。用《太虛玄章》教材，讓虛靈教習。适齡之，皆以較門檻甚至無門檻進入公學學習，這才真正廣開之，均機會于世。符姜真君初衷，亦吾輩之所求。

刀橫膝，眸亮：然後浪淘。其優異者，方能擇優進朝聞宮，進步造，以期追趕乃至超越今姜真君。同時，學品，公學幾乃至幾、幾學習裡，也能體現得更為真切——來比叩問神魂妥當。直覺得這事涉于私，很适，隻當時沒到更好辦法。

太虛勾玉裡，時并沒别聲音。

秦至臻隻靜待。

既然宣之于，就決定，會因為沒回應而動搖。

好！即便以法相淡漠，太虛勾玉裡彩也很見激動：秦閣員，話真發省！構真如懸照，使醍醐灌頂！到比這更好法子。這【太虛公學】，定好好推動，姜某必定毫無保留支持！

宏業，未蹴而就者。

即便姜望、劇匮這樣，也能虛空建樓，也難以避免見障。

事總實踐過程裡，逐漸完善。

幸運，并非獨。