班這群後排圍個圈。

謝俞伸夠角瓶，萬達相當浮誇又演遍。

賀朝還如既往捧場：“以以，演技錯啊。”

“過獎，”萬達抱拳，“都父老鄉親們擡舉。”

謝俞本來覺得沒麼，，反把瓶蓋擰回，實們笑得太誇張，最後還沒忍跟着這幫哄笑聲起笑來：“……無無聊。”

其實恢複成績之，謝俞也猶豫過。

但逐漸發現，論成績好壞——把班級均分拉，拉得讓得閉從樓往，還現‘點分’，這幫态度都沒麼太變化。

剛開始得揍們，後來隔段時間也都消化得差。

劉浩來賀朝問題目時候，還能嘲兩句：“真們，們倆真咱學數數兩位哥……管正着數，還倒着數。”

“幾個，誇還損？”

賀朝正題目，劉浩拿來問教老師給布置題，裡捏着筆，随說：“給兩分鐘，組織語。”

劉浩算見識到麼叫風輪流轉，以賀朝主動給抄作業跟見鬼似，現還真應句“攀起”。

閉，來波尬吹：“們牛逼！男男！驕傲！所以這題到底麼解？”

然後劉浩吹完就聽見賀朝說：“這題幾種解法。歡簡單粗暴，還歡創點……”

“……”

劉浩說，哥，放過好吧，就普普通通解題。

謝俞實，直接把賀朝裡本練習簿抽：“題。”

謝俞講題沒句廢話，清晰，幾句話功夫，劉浩聽來簡直如灌頂、茅塞頓開。

賀朝指指自己：“講得麼爛嗎？”

謝俞反問：“爛爛，裡沒點數？”

劉浩聽完題，又擡頭常鬥嘴兩個。

剛才沒說：管正數倒數，還們認識兩位佬啊——為維護女忍莫須罪名賀朝，籃球賽話說撩起袖子就場謝俞。

從班同學角度來，對們倆認識就超過成績這個範疇。剛分班會兒，隻這兩位讓聞風喪膽霸，無惡作殺眨。

但接觸來，完全樣。

謝俞把練習簿，遞還給劉浩，餘瞥見薛習正眨眨盯着們。