謝謝！謝謝！過獎！過獎！

夫子們哭笑得着這個慶胖娃娃，就跟蟾宮折桂之後打馬遊狀元郎似，揮揮，搖搖，好得！

鑒于幼學蒙學，幼學自成起，就釋放孩童性，極力挖掘孩童潛力，所以對于笑鬧，夫子沒止，隻好笑着這個胖女郎如何興。

畢竟，誰歡慶又漂亮孩童呢?！

隻孩兒舉止過分逾矩，就算嬉笑玩鬧也讓到悅。

當然，盛苑本也個見好就收，得到極滿之後，給嶼盧晟打個勢，指揮隼們靜、來勢。

們之間默契，勢，嶼盧晟刻配着維護秩序。

盛苑同學，過來吧，還題答呢！邊夫子笑呵呵捋着胡須喚。

盛苑聞聲，忙疊往邊兒蹦過。

剛剛氣氛到底還對些響，這，動自覺就活潑許咯。

這張圖熟?第個夫子煦着，笑問。

盛苑抻過頭瞧。

嘿！！

這就剛剛辨認顔用張圖麼?

這書院還怪省事兒！

見盛苑擡過來，雙分、清澈機靈睛裡盡好奇，夫子笑說：就根據這圖，簡略描述裡面境，字數最好超過百。

說完，又起盛苑之表現，禁促狹笑，補充：當然，描述形式限。

限?這就說，正式總結也、叙事描述也、抒詩也?

盛苑聽懂之後，裡琢磨，莫非這優秀，所以提難度等級咯?

嘿嘿！

沒關系！

誰?盛苑呢！

且！

盛苑臉兒滿自信，鄭朝夫子們點點頭，睛往圖仔細掃掃，根本沒用久，嘴兒張，段打油詩頃刻間衆旁響起：

【桃紅柳綠墨潭旁，鹭黃鹂對唱；茶蟋蟀藏青，冠孩童放鸢忙。蝶橘蝶戲叢，淺褐蜻蜓鬧翠藤；稚子對鞠嬉笑處，片藤笑迎風。】

???夫子為之驚。

們沒到這麼點兒個娃娃，當真成章！

雖說這詩聽着簡單直，仔細品品又能覺到裡面童稚氣息，詩裡幾個字攏成體景象，活潑輕松歡場景，幾躍然。

這孩子歲才過半，詩隻邏輯通順，就算再直些，也極錯！

夫子們緒就刹，作為經驗豐富學識廣博先，們還能繃，畢竟盛苑詩遠沒到極好步。

盛苑表現錯，夫子們誇贊，又起剛剛表現。

着就很自信，們當先若再當衆表揚，恐怕這孩子就自信變自傲，自傲變傲咯。

于對學未來負責考慮，夫子們第反應就略微壓壓，也好讓以後能更加踏實刻苦，珍惜這賦。

當然，給誇贊也就算，們也會昧良挑錯兒，故而這位夫子輕輕颔首，說句錯，就将試卷放通過筐子裡。

算到這關咯！第個夫子笑呵呵着盛苑，問，盛苑同學能?

盛苑沒學過，過表示自己以，就瞎蹦達麼，誰會呢！沒難度！

隻勞煩先莫說太專業詞語。盛苑表示夫子最好直接描述，然聽懂。

緊，隻女郎旋轉片刻，老夫說再，而後老夫會說個令，按着令完成即刻。

盛苑聽，說這個簡單，夫子示以時候，刻轉起來。

夫子們到，剛示開始，這女郎就跟風車兒似，瞬間轉起來說，竟然越轉越，帶起風都種呼呼覺。

以！以！來吧！夫子們怕這孩子摔到，忙疊齊聲着喊。

幸好，這女郎平衡很好，說就，着還挺興，半點兒眩暈都曾。

夫子們見然，忙疊擦擦額頭汗，好夥，忒吓！這摔到麼好呢！

盛苑轉個痛，還跟沒事兒似，催促夫子喊令。

夫子喘到半兒氣兒，差點兒沒提：……

咳嗽兩聲，趕緊喊幾個簡單令，無非就向轉，向轉，眨眨。

很好！通過！通過！第個夫子攥着胡子，趕緊揮，能刻将這胖娃娃趕自己視線！

負責這麼屆考核，沒見過這麼點兒就讓累。

最後題，盛苑同學準備好沒?第個夫子說話聲聽着好像帶幾分雀躍。

盛苑也很興，雖然從開始考試到現，連半刻鐘都沒到，還點兒通過考核，自己親自場，表演同欸！

這面兒字，給如何?

盛苑接過考卷，發現面字數，就首勸學詩。

隻詩句裡提倡起刻苦模式，讓瞬間起由系統催學支配時期，頓腮幫子酸疼。

仔細忍忍，盛苑乖乖将這首詩字字清晰來。

完之後，遞回卷子盛苑注到，夫子們向時目好像充滿期許?

盛苑：……

所以，這算旁敲側擊勸苦學?！

說真，還個系統跟兒眈眈，說得好好夫子們研究探讨孩子健康成長方式！

真哒，們這些放世也就幼兒園寶寶，該提勤學苦讀！這樣容易厭學！

很好，通過！第個夫子說完，其餘夫子們沒忍，約而同鼓起掌來。

第個夫子鼓掌同時，還忘排盛苑到課座。

因為現課個張，所以剛好便宜盛苑。

苑姐兒，間！嶼盧晟迫及待朝招，們就肯定能來這裡，們特給留好位子，旁都沒讓呢！

苑姐兒，真棒！夫子考核這麼久，還第次鼓掌！

盛苑剛好，就聽嶼盧晟語語贊歎，由驚奇向們，見們齊齊點頭說，連後排同學也跟着作證，登時笑彎眉。

這些夥兒隻顧着興，卻全然沒過，夫子許慶幸鬧騰夥退場呢?！