側張檸枝，好問。

“嗎？”

張檸枝正寫着題，聞言由狐疑打量。自己說，肯定就。

于，搖頭。

“呀。”

“哦，這樣啊，挺。”說着，就把伸進枝枝袋裡取。

張檸枝目瞪呆，時間說話來。

““麼？自己說，氣鬼。”又把縮回，趴開始嘀嘀咕咕。

張檸枝氣，錘腿拳。

“！”

會，老劉從教進來。

每周最後節自習例班會，依舊老調彈，說防防電防溺後。

忽又。

“啊個個學習拔尖座談會啊，每個班選兩個參加。對成績求，顧名義啊拔尖：：：

“也用選，從培優裡挑兩個吧。”

老劉到門邊，會牆貼著周測試成績表。也沒問培優幾個，直接成績。

“餘，然後另個老劉啊會，忽見名字。起好像把培優名額讓來，于補償目。

“就吧，點政樓樓

點懵，擡頭老劉。

老劉！哥們培優！

更期老糊塗吧？

老劉已經開始說其事，也懶得糾正。

将張物試卷夾起，成就滿滿。特好标注，就等着爆經驗。

複習這種事，似分簡單。

其實就跟楚第次溫樣，裝作副輕松樣子。問就簡簡單單，

實則無從。

研究，數學題都來。

事，點頭緒沒。

所以同理，複習切入點很。

優勢記憶類學科基礎紮實，盲目沖擊物理。能說沒用，隻能說作用微乎其微。

刷題期，會考，會全考。