識回頭，些氣。

“幹嘛！”

“面。”說比較逆話。

過鑒于成分，張檸枝也沒。頭，隻懸肚，張開個掌糖果。

兔經典包裝，别管這玩胖胖。隻抓把糖，起碼畫面沖擊力夠。

張檸枝表頓時變得驚，開之言溢于表。

倒沒見過糖果，而理預期超标帶來驚。畢竟李華才分到顆糖，自認為應該拿兩顆。

但呈現面把，甚至能所。

沒對比就沒驚，李華就尺，量糖果數量背後糖分。潛台詞就，枝枝數清李華。

張檸枝抿抿嘴，放筆，用素雙接過這把糖果。

正好充盈捧掌。

好之，将糖果放入書裡。

雖然很放入書包，帶回，但面表現來。因為點……直覺，反正覺得能表現得麼。

自己現放書裡而已，平平無奇待遇。

完切之後，扭捏問。

“剛剛就為買這個吧？”

事實，放完之後拐彎買糖果。

既以解釋為放，然後順便買糖。也以反過來說，特買糖，然後順放個。

但無論麼調轉順序，都響買糖，然後幾乎全都給事實。

隻說：《因為課，忙着放休息，而忙着班長聊，以至于錯過放時機》。

就ok，瑕疵響局。

“啊，然為麼？”臉紅，繼續提供緒價值，“給李華，非。”

張檸枝也笑，努力闆著臉，聲。

“回來。”

李華受，拆開糖果包裝悶。

“赤吧，兩個智障。”

曾友從座位擡頭，閉睛仰起頭，讓幹澀睛休息會。