“學長，能用粘鍋形容女。”林逾溪裝作些氣模樣，但裡同時而已詫異，這形容這麼準？

确實點點粘鍋屬性，因為剛分班相處沒幾個。同學來自，關系複雜矛盾。

自己臨時挑擔子擔任理委員，覺好得罪誰。

“壓鍋？”試探。

“更離譜！”

“随便，回課吧。”擺，以告别，“準備飯，拜拜。”

“還沒課嗎？”林逾溪點懵。

指，“這典型維。”

“學長，好過分。”

“還能更過分，分”

“許說！”

季佳钰點傻，着清純妹妹“說笑”樓。

學妹反應，似乎點被釣。

真

裡正嘀咕著，擡頭發現男友袁正川朝着自己過來，由皺眉。

都分，還糾纏麼呢？

麼話能放分說，非得事塵埃落定之後再努力。還玩自動，腦子病。

“钰，”袁正川話到嘴邊，麼都說。

這副憐模樣，落季佳钰全厭惡。愛與愛真特别顯，袁正川遲疑裡懦。

“總這副樣子，好像全都錯樣！”

“沒，錯。”袁正川條件反射回答，又補句，“别氣好好，全都錯。”

般來說，如果季佳钰問句“錯”。基本給節台階，或半節伸縮台階，證戲。

然而，季佳钰隻轉。

“别跟着，自己回教吧。”

袁正川頓時裡咯噔，像台腳踩空。

“？”

“散，用管。”(沒彈，更及時）