聞言，寶為緊張，護蜜蜂。

“這課用，能給。”

：“？？？？？”

些傷，覺得物老師似乎對自己些奇怪刻闆印象。

沒說喇叭啊，最拿來玩會。

“老師誤會，喇叭。”

寶半信半疑松開蜜蜂，又補句。

“别也。”

：“”

無語同時，又試探。

“茉莉茶呢？”

“哦哦，這個以。”寶聽教具，頓時松氣，拿茉莉茶罐子，“分點。”

完，刻闆印象加劇。

些後悔，但轉，午點茉莉茶也錯。

次再彌補寶吧。

寶端起杯子吹吹，抿茶，微微眯起睛。

捧著杯子茶，裡禁默默慨。班麼時候見過這麼放松寶，跟個女學似。

過好會，才問。

“昨發物試卷完嗎？”

聞言，點頭。

“都寫完。”

“嗯。”寶對态度很滿，從理由，“，猜也應該寫，這收張試卷。”

“拿，求久完。點标注幾次，懂就來辦公問。”

應，“好老師。”

午休。

廊頭，餘錘著肩膀往教。

換，又筆錢。