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李華午，還通為麼這麼精神。

盯節課，結果隻打次哈欠？

偷偷魯國吧，初男。

直用賢者模式抵抗午疲倦？說真沒必為學習這麼拼吧？強撐麼，怕扶著牆？

委婉問，然而，回應隻呵呵。

午放學自習，已經把張數學卷子完。簡單直接過，鞏固基礎然後攻堅。

個午，幾乎沒麼困過。

麼說呢，效果好奇，全疲憊完全消除。個仿佛淨化，體從未如此能量爆棚過。

覺，拳能打個于同傑。

過消耗節課之後，體又恢複常态。這着次免疫疲憊，以帶來次體最佳狀态。

般況，體每很難達到最佳狀态。

換句話說，自己每帶着成滿狀态課。般撐個兩節課差跪，然後趴開始覺補充體力。

班差都這樣，沒每都精神奕奕撐午。如果真，基本氪命，過燃命階段就垮。

病斷标配，補都補回來。

時候，班就這麼個氪命哥。概用麼精神激勵法，每打雞血似課。

最後體垮，休學，省醫院進修。

現用次消除疲憊，以直接滿體力滿狀态。概能撐節課，聽課卷子精力都能随集。

等同于時間變提，效率提倍。如果換算成清時間，現擁别兩倍。

着雙倍痛苦。

寄！

過反正橫豎都熬，倒也沒麼差别。這個微能力，至能保證自己煎熬會費，絲機會

張檸枝午精神也太好，沒麼講話，課就趴着。

倒别原因，肉見困。

午放學，堂歸來。

血霞，接旬風已經絲涼。

無觀，趴位置磨。今最後節課物自習，鐘布置兩題。

孫志成到教，今都錯。識陳芸芸位置，空，概率回寝。

又位置，正趴寫作業。

會，張檸枝從教門進來，裡拿着兩盒檸檬茶。孫志成親着，張檸枝分盒給。

說來麼覺，倒也酸。