同李華，稿紙空片，好像都聽懂。題标記，打算課問李華。

敢問數學老師，到數學老師對數學成績般學沒耐。

除非成績百以，否則數學老師隻會瞧。然後質問課幹神馬飛機，課聽課來問吧！

邊罵罵咧咧邊講題，覺别提窒息。

相比之，李華這個理科學霸就顯得靠譜得。裡會點裡，懂問題直接問就好。

，數學成績穩步爬成問題。就算沒質飛躍，起碼也得個台階。

課，李華拔腿就。

疾，把将拉，“問題，别。”

“午來，急事！”

“膀胱爆？沒事，等會把垃圾桶給提過來。”孜孜好學，“等會廁所雙排，吧！”

“，哥，體育課啊！”李華飛起來，費力掙脫，“說嗷，籃球場沒。”

門，馬國俊喊。

“李華點，偷摸守營呢？”

“來！”

望着兩離背，若所。

砰砰砰！！！體育課自由活動後。

個流利提變向，直接把李華晃過，砰聲打闆進框。随後又回到李華，聲。

“歡體育課，嗯？寶寶！說話！”

李華哭喪著臉，“哥，就哥布林，盯盯别吧，别總晃！”

“告訴課堂第問解法，現就回教。”，“然包打到放學。”

“，。”李華退籃球場，從附撿個頭，直接塊把題目寫來。

分鐘後，恍然悟。

“搜嘎，打球吧。”

李華好奇：“真寫作業啊，起玩啊？”

“，面妹妹。”揮自茲。(沒彈，更及時）