見薛長青薛濤來，都頗好奇，尤其當到薛長青換射藝用，提張弓來，更好奇已，圍圈兒。

李觀笑：“試射射，讓見見段。”

薛長青得，拿枚箭矢，搭弓弦，平射射，确實名子弟，幾番氣度，因力，射得法，沒能射到靶子，薛必各類射藝絕學，卻也會教給這個紀孩子。

周圍薛子弟些笑着這裡。

李觀默數箭矢落時間。

邊喊聲射箭矢落距離。

李觀詢問弓強度，箭矢量，以及薛長青等系列問題之後，又讓薛長青射幾次，默默推導自己需概數據，驗證兩次，漸漸胸成。

區區個斜抛曲線估算，物理題而已。

隻加入空氣阻力，無法物理題計算麼精準。

但計算個緻範圍，射靶子以，因材施教，讓這個孩子對術數興趣，如此便順理成章教導，也個檢查學業時候，機會見到位老爺子，令青銅鼎玉液完。

薛長青數次沒靶懊惱，薛濤則解向李觀，麼樣到，以術數而為武功，周圍也聽聞到李觀薛長青約定，都極好奇，片刻已圍片熱鬧。

李觀席而，從容：“請給紙筆。”

“而後，便告訴，麼。”

薛宅邸最位置，座涼亭，面片池塘，虎法相靜趴池塘邊，着風動蓮池，發老者池塘，握著把魚，池塘錦鯉翻卷。

管事步而來。

老者着池錦鯉，笑問：“今濤尋來個算經先也已來，如何？能教得長青這子？”

管事：“剛剛聽聞消息。”

“爺演武場。”

老者微皺眉：“學術數，為何演武場？”

管事回答：“聽說，位先說，以以術數，而成爺射藝。”

老者動作微頓，奇：“術數輔助武功？”

“。”

沉吟片刻，将魚餌盡數灑落池塘，淡淡：

“還從曾聽聞這樣說法，吧。”

“老夫也。”

老者起，旁邊虎法相懶打個哈欠，站起來，跟老者後，往演武場而。(沒彈，更及時）