其實巴德教授很開，也很學識。

事實，基本就阿瓦隆最權威曆史學。

隻擅長講課——比起課，更善于自己個故紙堆裡專研究學問。

此時，這位曆史教授起個頭。

或許……以聘請艾華斯為自己助教。

這方面學識，已經比許級學還。

但也或許太。助教原則隻能選擇或者優秀學，就好比哈伊娜這樣。

艾華斯先才級，這又太規矩……

就巴德教授陷入考時候，艾華斯已經輕巧将話題轉回到銻王國，并且吸引所注與期待：

“這就智慧途、愛之途阿瓦隆部被封禁原因。

“麼們過沒，如果們沒被封禁……而與威權途均衡發展，又會發麼事？

“們講，就赫拉斯爾帝國滅。”

艾華斯頭說着，對比著教案容揚聲：“同學們，請将課本翻到第百頁。”

刻，教瞬間恢複平靜。

齊刷刷翻書聲教響起、異常清晰。

“赫拉斯爾帝國曆史悠久，幅員遼闊……而這就會導緻，裡面各種途超凡者都會。

“們或許很難象，帝國最為主流技藝惡魔學。事實，就‘惡魔學者’這個職業最初誕方。們研究惡魔，就像們研究機械、物理樣；開發儀式，就像們這裡發發東樣。而超越途之，均衡途煉術師與美之途藝術們都屬于自己結社。

“儀式、煉、藝術，種技藝均衡發展讓帝國變得繁榮昌盛。”

說到這裡，艾華斯将教案放。

擡起頭來開始講自己東，而學們齊刷刷擡頭望過來：“但就裂戰争開始，煉術師與藝術們發激烈沖突。

“最初引發戰争導索幅畫，叫煉術師。所畫煉術師們作環境。煉術本來封閉而保密，但位煉術師向自己位友畫師開放自己坊，允許畫師對自己作進寫。

“但這幅畫招緻煉術師滿。其這幅畫夠精确，動作、擺放、着打扮都量為構圖好而扭曲事實所導緻錯誤；其這幅畫又太過精确，以至于位煉術師挂牆作為背景副秘畫給畫清清楚楚——而這幅畫示關于‘使用物與羅勒葉煉制造老鼠’古代技法，非常貴識。”

“……造老鼠？”

艾華斯邊哈伊娜忍皺眉複：“這麼用？”

也沒聽過這個故事。

而艾華斯擴音器，将這句吐槽也收納其。這讓學們聲讨論兩聲。

艾華斯笑着點點頭，緩緩說：“當然，們都憎老鼠。希望老鼠就此滅絕……但無論如何，這用‘非命創造命’神秘技法。而‘創造命’煉術師至終極追求之。