宜發展，秦峰宜施展自己抱負，就必須辦法搬元軍這個膽怕事把，然秦峰将寸步難。

麼搬元軍？秦峰自己能，隻能依賴委依賴俊華。而讓俊華定決調元軍就必須讓俊華親受到元軍個麼性格，所以秦峰才設計這。

秦峰設計這目之為順利推進政售解決宜财政困難，另個目就為今這。

為這，秦峰設計很久，也等很久。這招周啟教會秦峰，叫順勢而為。

如果秦峰主動元軍求元軍答應售政這完全能，秦峰主動來俊華告元軍狀，俊華隻會覺得秦峰個，團結同志，而老師鬧事這個事現，這切都辦“順其自然”，借着老師老師這件事勢，辦起來也就事半功倍。

秦峰離開委時候，門“鬧事”老師們己經見蹤，顯然都己經被“勸”回。

秦峰還沒到宜就先接到委辦通話，說元軍臨時召集召開常委會，請領導們即過開會。

接過電話之後秦峰笑笑，元軍這次己經被逼梁，得向進妥協。

秦峰最後個進會議，進時候會議己經召開。

秦峰進自己位置。

“秦峰同志也來，們正式開會，閑話就說，們首接說正事，委求們必須盡、徹底解決老師們欠薪，都說說各自見吧元軍見秦峰後開。

如果單純隻商讨麼解決老師欠薪問題，根本就需特召集這次常委會，相關領導起開個會研究就。而元軍特召集這次常委會目别，秦峰卻，元軍就為取消次常委會禁止售政命令，因為現能最解決教師欠薪問題辦法隻這個，再也沒其辦法。

當初常委會禁止售政決定，自然也隻常委會才能取消這個決定。

元軍其實以首接抛取消次禁止售政決定議題，但元軍顯然放這個臉面，所以才開問解決欠薪問題辦法。

元軍提這個問題之後，面誰也沒說話，這個敏問題，搞清元軍裡到底麼之會傻傻先開。

既然元軍放這個臉面主動提，秦峰就決定由來張這個嘴。給元軍個面子，讓元軍至于太難堪并沒損失麼，主目并與元軍鬥氣，而為解決宜縣問題。

“能解決這個問題唯辦法就售政項目秦峰張嘴。

與次秦峰提這個法後元軍堅決反對态度同，這次元軍似乎很興趣接過話：“秦峰同志詳細說說

秦峰詳細陳述遍售政利害響，然後元軍反常态非常支持秦峰見，随後進表決，全票通過。

通過之後，元軍求縣政府這邊盡與瀚宇集團進商談，達成協議。

班子會議緻表決通過之後，曹長勝再秦峰神己經徹底發改變。

個會議裡，其都件事當秦峰到底麼，但曹長勝通過這段時間秦峰些說話辦事細節緻猜到這切都秦峰為制造引導結果。

起秦峰算計之、段之“陰險”，曹長勝裡絲恐懼。起這段時間首都把秦峰當個官場，由苦笑起來，裡，原來曹長勝才個官場。

之曹長勝首都覺得秦峰這個屁孩即使背景也能元軍對，但現這麼，以秦峰這次展現來段加省裡背景，曹長勝堅信元軍宜久，宜都會秦峰。

到這，散會之後，曹長勝幾步，追樓秦峰。

“縣長，得佩神機妙算曹長勝罕見對秦峰拍句馬屁。