“呢。”

景梅師姐像說件與自己無關事，，“打傷也說，蓬萊被污染，傷定會被侵襲，會輩子。原本也傷過，後來到焦師伯與樣，也就釋然。”

陳實：“以治療傷。”

景梅師姐很開：“治傷事急于時，帶拜夫子。通過考核，還未拜夫子。拜過夫子，便夫子脈。”

陳實跟随來到夫子殿堂，先陳實跟随焦瘤子來過次，但殿，而這次則登堂入。

殿，隻能說挂名弟子，記名弟子，而進入殿堂，正堂拜師，才入弟子。

陳實依循禮數，敬拜，跪即拜師禮。

禮畢，陳實起，望着方夫子雕像，詢問：“師姐，夫子學說所讀甚，

以為夫子精神核麼？”

景梅師姐，：“教無類。”

陳實求教：“何謂教無類？”

景梅師姐郝然，：“素來笨得很，學問肯定如其師兄弟。聽焦師伯這麼說，才這麼說。”

頓頓，：“焦師伯說，當夫子清樣，也商朝廷為官。清商巫，官職士。夫子官職儒。時，們與些志同之，從商巫祭紋領悟起東，讓凡也以修，從而擁與商抗衡段。這就後來仙法。焦師伯說，時夫子清交很好，起探讨仙法奧妙，推演個個境界，為後世定修煉境界，讓世以修。但們傳時，就漸漸現分歧。”

陳實聽得入神，詢問：“麼分歧？”

景梅師姐：“清傳授仙法給弟子，認為須得先考察弟子，品，世，德，擇其良者而傳之。而夫子認為，傳授仙法，當教無類，都修習仙法，論何，品如何，世如何，德如何。就因為這件事，們之間分歧才越來越，最終鬧僵。”

繼續：“對焦師伯說，清話也無理，仙法威力這麼，選擇弟子，

當然選擇最好，倘若教給壞，豈為非作歹？猜焦師伯麼說？”

陳實：“麼說？”

“說，來時，好還壞？來都張紙，無所謂好壞，教向善，便好，教作惡，便壞。”

景梅師姐，“所謂教無類，教止教其仙法，同樣教導，教化。活貧賤之粗，經過教化教導，以變成書達禮君子。巷裡偷雞摸狗賊經過教化教導，也以變成仗義勇敢豪俠。串巷商賈，青樓賣場女子，鄉野耕種農夫，或許将來都以成為君子，成為仙。何必乎們，何必乎們之品世德？為師者，僅傳，也傳德。”

陳實聞言，沉良久。

景梅師姐打斷緒，笑：“既然師弟已經拜過師，麼就随來。”

引領着陳實向參崖，：“此次鳌島被圍，隻怕兇險，過師弟都還，宜參戰。這次戰事，們便夠，們參崖裡躲躲。”

“師姐—”

“用說，這也焦師伯喬師兄。們即便參戰，也派用場。”

景梅師姐，“放，咱們鳌島雖然，但庭師叔師伯。們敢亂來。”

陳實：“師叔師伯會來嗎？”

景梅師姐笑：“自然會來。過便老老實實留參崖，等到事平息後再來。”

陳實望向鳌島，隻見座座鐵仙向這邊駛來，壓壓鐵冰無比，令難以喘息。

圍困鳌島仙越來越，何故，始終沒攻打護陣，像等待麼。

“清脈都團結得很，們如果來，肯定老老都趕過來。”