、跟班

這種事就算搜機概也能，個經典封建時代鎮，自然成長率風調順提撐過百分之，千也過變成千，這還風調順政通提，能到千已經以說當發展極為迅猛。

這從千變萬，林能到就隻個辦法，就周圍片方遭災糧絕收量流民湧入，每個縣攤派部分流民。

到這裡，林神變得奇怪起來，瞥拓跋靖，然後抿抿嘴：“王爺，增長到萬，唯獨隻種能。”

“說說。”

林擡頭闆，略帶沉表說：“周圍郡縣遭災，百萬流離失所，這些流民散而逃，經過此縣時駐留部分。麼王爺問就應當之樣用這千弄夠萬糧。”

拓跋靖聽，神便亮起來。之已經将這個問題問過個，這裡頭麼就冥苦半晌所雲，麼就張開嘴便誇誇其談麼救國良方，務虛者務實者，聽得卻也讓厭煩，誰還些書教導呢，甚至還說麼講學教化民自然來。

這些跟放屁都沒啥本質區别，雖然也從務實方面，但提方法着實點令摸着頭腦，麼給縣裡每每戶發宮圖。

這能提來見？哦，弄半子增加就孩子吧？

但到林這裡就些，先說提麼方法，就分析問題角度就讓王爺很欣賞，這非常務實個，沒假設孩子，而從遇到災角度發，然後将主動權掌握自己将本來能完成任務轉變為能夠完成任務。

這份機敏就已經相當厲害，而且話還由得引得王爺興趣：“哦？倒說說，這如何弄到養活萬東？”

林搖搖頭：“說來，這東還需因制宜。說種麥，方若能産麥子呢？說種稻子，若方連洪澇呢？若說放牧，方寸呢？這種事牽發而動全，說憑靠象。”

王爺連連點頭，覺得雖然這子并沒說麼建設性見，但這份謙虛謹慎就已經很棒，麼漲倍本就個僞命題，裡頭也清楚很。

過這會兒正繼續問，頭就通報說事禀報，王爺無奈帶着抱歉朝林笑笑：“如兩位先别處逛逛，些時候起來别苑用餐如何？”

“們便謝過王爺。”

林當然懂事主兒，這場面就方便自己場呗，就完事，懂事還得懂事點。恃才傲物得，如果真說單純才華就以為所欲為，李也會輩子郁郁得志、蘇轼也能、柳永也至于被表子養半。

所以才華當然，但才華隻敲門磚，剩都經營。

們兩個來到别苑院子，這正往呢，突然個閃現，接着郡主橫着臉就竄到林面：“好呀~”

林被突然竄來吓，等清楚之後才發現剛才郡主，連忙躬作揖：“郡主萬。”

“啊，認識？昨還說打屁股，忘？”

聽到這話，林裡咯噔聲，圈發現無之後，把捂郡主嘴把拽到旁邊叢裡，按着頭蹲來：“姑奶奶，原來昨就啊……能能别亂說話，讓聽見還活活？”

郡主搖晃着腦袋從掙脫來：“伱這樣輕郡主就以為能活？”