朱炫來到醫學院時候，到劉純正課。

這裡規模很，但裡面布置很到位，還淡淡藥，充盈個院子。

把醫學院建成并交給劉純，朱炫還第次來這裡，到些陌。

劉純往面，忙：們先背醫書。

說着就門，來到朱炫面，拱拜：拜見皇孫殿。

劉先用禮！

朱炫往周，笑：把醫學院得還錯。

劉純笑：殿支持，也到這些，請問殿麼吩咐?

這幾來，朱炫第次來此，認為朱炫應該閑着無聊。

應該麼事，需讓自己處理。

給們，送來個教材。

朱炫拍拍。

兩個錦衛，擡着昏迷解缙進來。

解缙現狀态太對，朱炫些擔憂，會會玩得太過，把解缙弄得抑郁，會到疚，還會失個以幫皇爺爺能，希望解缙理承受能力更強些。

這……解缙?

劉純也些事，也面，見過解缙兩次，驚呼：會變成這樣?

按照認，解缙現，風得才對。

朱炫好：給開玩笑，就成這樣，們都過來救救，盡能救回來。

過來！

劉純喊聲些學，同時裡就吐槽，這開玩笑嗎?把解缙都打擊成這樣！

但目救，趕緊讓錦衛把擡進，再讓些醫學圍觀，應該麼救，如果解缙還撐得，還以讓醫學們實操。

撐就算。

到們忙碌，朱炫醫學院裡繼續參觀。

這裡放着很藥材，還好醫書，朱炫作為個，對這些完全懂。

過劉純教學方式比較欠缺，基本照本宣科，隻教理論識，沒辦法實操。

得改變，劉純教學方法才。

朱炫裡。

發展醫學事業，也件事。

醫很，教學方面點，但現代醫學也以适當插入，讓劉純提研究發展，似乎還錯。

古代，除糧戰争等問題，還就醫療平，嬰幼兒活率。

個普通風寒冒，都能性命。

發展醫療，很必。

再成個醫院?

朱炫繼續，應應該會再留段時間，着急，離開之，或許以幫劉純把未來醫學，給鋪設部分，把醫療事業，發展得更好。

就這麼辦！

朱炫自言自語。

侯顯聽，疑惑問：殿，麼這麼辦?

朱炫擺擺：沒麼，給泡茶，等劉先。

同時又，希望解缙以堅強些。

第次玩語言暴力，把握好，擔玩脫，把解缙個好好能，玩壞話，會很惜。

等半個時辰。

劉純終于回來，拱：解缙問題，就受些打擊，再加長時間到鹽，昏迷過，這裡休養幾，點正常飯菜，很能好。

說完，猶豫會，又：殿這樣，些妥！鹽，。

朱炫尴尬：先說得對，這錯，本教訓，消磨傲氣，也直關注着，發現問題，第時間送來救治。

這個也事實，劉純也好再說麼。

們回告訴蔣，接來以正常賣鹽。

朱炫着邊錦衛又。

懲罰到現，進得差，批讀書，幾乎喊打。

解缙都成這樣，沒必繼續，以放開限制。

解缙沒事就好。朱炫最後又。

總算沒玩脫。

劉純說：還昏迷，麼時候來，也。

朱炫：沒關系，再來，過些事，聊聊。

殿請說！

應，成個醫院，就叫應民醫院，顧名義，為民百姓務，把醫院交給先。

以，但這邊，僅太醫院點卯，還回來教學，怕忙過來。

這個很簡單，把治病救，教學融為體。

朱炫又：先以教幾個，能力差，賦極學，讓們固定留醫學院，為學們教授理論識，辨别藥材，熟背穴位醫書等，但直這樣背書，其實也太好，對吧?

劉純微微點頭。

朱炫繼續說：麼先就以醫院裡，帶學們真實體驗如何治病，畢竟醫學院，沒麼病讓們接觸，隻學習理論，沒實際治過病，學再都沒用。

劉純贊同：殿說得很對！這個醫院，就接來，絕對會辜負殿望！

朱炫滿點頭，又：還其法，先探讨，比如提個問題，為麼需鹽?

劉純說：根據《神農本經》記載，戎鹽以療疾，目，目痛，益氣，堅肌骨，毒蟲，還以解毒，如斑茅毒，用戎鹽解之！

這從醫角度，解釋鹽性。

朱炫認裡面些差距，但具體對對，沒學過醫，太懂這些，但，為引面話題。

先認為，以，為麼能正确，鹽作用?

朱炫問。

神農嘗百，真假，們無法考證，但以，能鹽用處，或者其藥材用處，都次次嘗試取得，如同神農嘗百。

劉純語氣鄭，表現對尊敬。

朱炫說：既然以，麼先也以。

把現代醫學某些觀，先帶給劉純琢磨，讓來推廣發展，把醫療衛平，提兩個檔次。