嗯，孺子教，陳宣自點頭。

随後景轉向書：“讀書讀書，哎，與其羨慕，還如學點東”

說實話，頭麼丢丢酸，若首詩自己所作該好，之常罷。

提真才實學，否則再好東都将成為葬送自己利刃！

好态很正，這點酸澀很就抛諸腦後，更則暢，從此之後，吳俊耀為慮也，以對吳俊耀解，對方胸點墨，卻如今風頭，以後自求福吧。

讀書，陳宣自然邊作陪，面紛紛擾擾沒。

到飯時候，再也忍，放書問：“阿宣，靈犀之後‘覺得’如何接？”

“爺，兒啊，問吳俊耀，詩，才疏學淺，兒資格能力補全，省得鬧笑話”，陳宣搖搖頭。

景欲言又止，臉痛苦：“阿宣，這……哎，，對于們讀書來說，如此佳作卻隻首殘詩，這件麼殘忍事嗎？”

就差直接說求，就告訴吧，否則會茶飯。

對此陳宣倒也理解，畢竟讀書對學問方面東都追求‘完美’，這就像美佳肴擺卻給筷子樣，折磨麼。

然而些事，卻能說，隻能憋裡，所以也隻旁敲側擊接來完詩句，卻沒直接開詢問索。

笑笑，陳宣說：“爺啊，後續隻吳俊耀，問吧”

“阿宣認真？”景微微瞪，說太狠，這讓自己‘補刀’啊，，應該說添把微。

點點頭，陳宣嚴肅：“自然認真，爺，無數都趨之若鹜，又能無動于衷？況且們還親戚，于于理都應該參與到這份熱鬧之”

聽這麼提，景也反應過來，确，若自己無動于衷就表現得太過另類，倒會讓懷疑麼，萬被誤會成嫉妒假裝清呢？

于點點頭：“說也，完飯後們也湊湊熱鬧”

這就對嘛，還懂世故。

然後又憐兮兮問陳宣：“阿宣，靈犀之後真來嗎？”

陳宣點頭，們這些讀書如此鑽牛角尖？難怪面麼趨之若鹜。

然而還句話：“爺就别難為”

反正打都能說，旦說，态就會發變化，就能像當這樣自然，現滿好奇，反而會弄巧成拙。

，都翹首以盼，吳俊耀本這個作者也絞盡腦汁補全後續，就景答案，态同，些毒辣之會些端倪，别把所都當傻子。

待以後機會再告訴吧，至也這事兒徹底淡之後，陳宣都計劃好，如果适時機，順其自然讓作續作，反正強求，勉強沾沾拐角親（再踩腳）。

聽着面越發讨論，陳宣說甯桂亮愧詩詞才，隻贊美首殘詩好，卻決提吳俊耀本如何。

聰呐，兒都……