解惑

鄉夜靜悄悄，懸，如鏡如輪，處蟲鳴鳥叫清晰聞，漫鬥似乎觸及。

玩鬧景們充分釋放孩子充沛精力，入夜便已經。

陳宣并無，院子裡掌燈書，燈罩倒也擔夜間風把蠟燭吹滅。

直練習靜氣養功，但體質得到幅度提，遠超同齡，就連視力都變好很，燈并亮，但也能清楚書文字。

隻這樣能太久，會傷睛。

婆娑，遠離喧嚣，煦風久久才傳輕微翻書聲，頗幾分怡然自得，若杯清茶，再紅袖添就更，惜份沒個資格享受等務，除非自己來，而且齡原因也差點。

常用字已經認識得差，僻字都涉獵，但斷句還些摸清頭緒，而且些典故也懂，以書得很，都連蒙帶猜，總規還所收獲。

書讀百遍其義自見嘛。

會兒書就會緩解緩解視力疲勞，每次間隔都翻兩頁書，偶爾擡頭莊園院院之間頂之處。

裡，個模糊且魁梧獨檐默默飲酒，耿宏無疑，體格個護衛裡面都見，而随來到莊園護衛體型最為衆。

莊園夜間默默守護者之，護衛職責很時候都很輕松，但這般獨處悠閑時卻。

‘這事啊’，陳宣緩解視力疲勞空擋忍又。

轉而又緒偏，因為留到耿宏所處角度當真絕妙，獨檐，皎皎就後，承托得模糊，獨飲，如此來，姿态就呈現來嘛。

就體格原因，又無袂飄飄，倒點倫類。

‘故呢，還巧？總之學到，以後若本事，些特殊場，也得好角度，總之拉轟就完事兒’，陳宣禁頭自樂。

其實仔細琢磨，貌似很都歡這樣場方式，腦都能到諸類似視畫面，這應該就所謂境營造吧？

“宣哥兒這麼還書啊，真刻苦”，無聊，陳宣空擋主動回頭，語氣似乎帶着點羨慕惋惜。

羨慕就進書，着書字就頭，除非武功秘籍，否則才給自己難受，惋惜嘛，則因為陳宣份幾乎已經注定讀再書限都已經卡。

除非将來景飛黃騰達，份位自然也就跟着漲。

這麼自己惋惜個雞毛，陳宣都能躺赢，自己這輩子估計已經到頭，畢竟管體還齡乃至武功都到巅峰時期，再往後就逐漸坡，除非武功突破，還如呢，關鍵還麼努力。

如此來耿宏頗為郁悶，忍又灌酒。

陳宣擡頭笑：“無入眠，書待鬥轉，倒耿叔好雅興”

這也才點樣子，對陳宣來說覺點，來這個世界習慣活節奏，學堂種方，陳宣也難免沾染丢丢讀書說話吻。

“打發時間嗎？們這些讀書說話就煩，點聽懂，針對宣哥兒啊，就個粗，别介”，耿宏些煩躁撓撓頭。