覺趙祯竟然收到世界反饋

莊戶受到廣惠染，民幅度提···

趙祯借助這次鄉飲酒禮，認全莊戶，惜并無挑物。個溪也就兒還未通過察檢測屬性。

趙祯打算學，來取書，來籠絡孫正，來兒無造之材。

算，自己入世界第，時候回主世界···

突然陣聲彩打斷趙祯緒，趙祯擡，确曬場間廣惠竟拖動個壯漢緩緩挪動。場莊戶聲呼，将氣氛烘托到頂點。

翌

趙祯目送廣惠踏縣，趙集個莊客随。

同時趙元禮也随隊往，趙祯交代購買烈酒，油鹽醬醋茶布等等雜物百貨，縣裡特産異物，再招聘些佃戶匠。

排妥當，趙祯帶個莊丁往塾。

捧匹細布，匹青細布；提籃鮮柿子。

還沒進塾，就能聽到從塾裡傳來孩子們朗朗讀書聲。

趙祯進入院子，就到院子裡唯棵槐樹擺着張，個凳，教谕孫正拿着本書津津。

趙祯到，孫正才驚覺。見趙祯，起禮，趙祯遞禮物，孫正倒也推辭，隻拱稱謝。

閑談半晌，引趙祯入教。

趙祯也怯場，頑童随笑談，經探查孩童屬性，精神比佃戶略，力量體質如。也無分突物。

趙祯随其幾個屬性最孩童聊些常，随後教。

趙祯詢問孫正：“孫教授，塾都麼課程？”

“莊主，目都“蒙學”，先學“百千”，字經、百姓、千字文。再學弟子規、詩百、聲律啟蒙。”

“目隻這冊尚記得清楚無誤，默寫來以作啟蒙之用。其餘如增廣賢文、古文觀止、千詩等皆需莊主購置。經史子集目隻禮記、古文孝經、樂府、論語部，已抄錄份留塾。”

“如崔莺莺待廂記、綠野仙蹤等作消遣之用，與進學無益，莊主并帶回即。若莊主得經義，還望借予，激進。”

趙祯點頭回應，承諾以後購書籍，以充實塾，培養才。

孫正千恩萬謝拱謝過，表示今後除教學，願為莊主幹些力所能及事。(沒彈，更及時）