彌紗正扭頭，奇怪自己旁邊麼個時候，也同步扭頭對視着，開：

“好慘啊，個體育課。”

“麼怪東，昨過頭，今體育補考而已！”

這會兒，季離注到彌紗疑似靈質波動閃消失。

為何場景彌紗會浮現靈質，季離得而。

但似乎識到個問題，這，恐怕自己嘗試用印記共鳴後，才開始現。

“……跟争分奪秒麼。”

忖這，微微用力，玻璃又幾裂痕。

而這會兒，還追問着：

“真故個補考嗎？”

“關屁事兒啊！”

彌紗加腳步，似乎遠離個。

這時，鏡子再度現季離面，又呈現之樣萬筒。

這說這個場景已經結束，接來現處公交車站旁——

兔子妞兒形又些，相比之矮半個腦袋，好像學模樣。

周圍形，材矮些，還同時穿着制，應該學。

材，穿着各種便，就長。

孤零零站些形之，浮現着靈質。

沒理會從旁邊斷穿過，隻斷瞟着腕表。

漸漸，輪又輪公交車汽車擺，接些說笑。

随着群逐漸減，靈質愈發騰起來。

最終個公交站隻剩兔子個，隻能轉頭，向車站台被質透塑料封起來排班表——

也就這刻，雙目季離幾乎爆發實質性靈，夕陽将孤獨拉得老長，延伸過半。

“這到底麼？”季離點兒沒。

無論面陰森林，還這些場景，個“兔子籠”裡現東，應該都着顯象征義。

從季離觀察來，這些場景，像從兔子妞兒潛識提取來後，又雜糅些如同夢境般容進。

（請）

美（）

麼彌紗騰靈質又代表着麼？

緊接着正如季離所料，又現彌紗旁。

之又所同，更接彌紗現實模樣，而這裡彌紗本，卻依然個學形。