異況（）

季離猛後退步，靈魂扳機幾乎刻就扣，卻眨間畫面就消失。

給鬧鬼？

掃視周，這會兒課已經結束，能到兩兩學來到教學樓方零售買東，空氣漂浮着園，切起來既諧又定。

但随着季離眺望向遠處棟樓，似乎學宿樓，卻到間角落戶處，似乎麼東正向自己招，眨眨睛，似乎又隻晾着。

這方确實邪門。季離皺起眉頭。

摸機給位本執任務閃調查員打個電話，但無接聽。

根據長所說，這位接委托自己個來到這裡同僚名為李占祥。

用份學理輔導課老師，今算季離正式子，也學雙慶節結束後

異況（）

這發筆頭沒丢，反而給學裝逼當陪襯，總歸點教師威嚴被挑釁覺。

更别提名鼎鼎“季離”本來就招。

雖然季離本并這種帶來糟糕名譽到底為何，但這并妨礙對壞印象遍及學老師群體。

正好這位老師也其，沒同季離失蹤兩個偉事迹。

季離也沒說麼，喚飛協議，順着剛才自己靈魂空間練功時記錄聽力捕捉分鐘。

飛協議，這種東别說複述遍，倒着遍都。

台老師臉越來越差，最後着臉讓季離閉嘴繼續課。

與此同時，同學朝着季離投來驚愕目。

管讨厭“季離”，剛才無論指頭夾筆，還複述分鐘課容，連語氣都模樣，都以讓些到詫異并投來難以置信目。

就這些灼熱目彙聚季離刻，臂再度傳來灼熱：

【之靈集群為為到驚異】

【靈核正悸動，這個世界聯系加。】