所以這些瞬間就老實。這就證着秦沒辦法、也會甩開們。

于衆開始吹捧：“原來如此，原來如此，丞相所說理啊。”

“從培養孩童能力與品格，這樣等到們成之後，就能夠最限度讓們變得平。”

“也能夠為秦而努力。”陳珂微微點頭，見着衆都沒麼見，便繼續開說：“繼而歲到歲這個階段。”

“這個階段們學習之門學問之後，已經開始逐漸懂得、擁些屬于自己觀，所以以開始這科目增加些其東。”陳珂環視着衆，抛自己精為們準備誘餌。

“比如些關于諸位流派政治觀、學說。”

“儒孟子篇？這篇文章講究舍取義，何為義？就愛國、報國？這文章就以納入這個時間段語文科目書籍嘛。”陳珂笑着轉頭，又舉些其例子，盡量到撫數。

繼而又說：“除卻語文照舊，、兩個科目也繼續，隻德學更名為，其編入些基礎秦律也必。”

“之後就、這種科目，并融為科，能夠讓士子隻讀書變成書呆子。”衆紛紛點頭，們已經得到自己得到，當然就開始支持陳珂。

陳珂繼續說：“至于之後麼，便學課程。”神略微嚴肅：“相信也都，百宮即将分裂為個部分，學、教育署、研究院。”

“等到次朝會，便會麼，至于學麼，依舊百宮最基礎功能，教書育。”

“隻等到學真正設之後，學部會分為好幾個學院，同學院同功能、也教授同學問。”

“這點以後們會。”

“學課程會非常、所以編訂書籍也會非常，們就暫時考慮這個東。”

“所以現點于面兩個階段書籍。”

“諸位懂嘞？”陳珂聲音嚴肅，其餘也都紛紛配，至于學書籍？

之後再說就之後再說，現關鍵點于，将最東握！

始皇帝很就到來，這個到來之，秦黔首們首先受到并寒，而溫。

為何會溫？因為秦币逐步發展、因為秦對待商賈政策正放款。

者讓百姓們以放錢、甚至擁更好用錢财貨币，後者則掀起來陣修建潮流。

數商賈為自己位、為能夠更好商，都開始筆筆捐獻錢财，這些錢财數用當基礎設施。

些方甚至開始修建起來某種義。且這些學因為朝廷修建，所以掌控權方朝廷政府，甚至因為錢财來自于政府，各方長官為讨好層所以招收學子時候，學費收價非常廉而更加趣，随着秦币發展以及商賈發展，秦币功能開始逐漸衍。

更像未來。隻這個銀始終屬于朝廷管轄，面層層管控況，這個與最區别就，問題全都秦币自己承擔責任，絕對會發秦币自己錯，卻甩鍋給黔首事現。

因為面說。現次，涉及長、以及當事文吏辭退，且代之剝奪切權力。

包括僅限于參加文選賽、報考學、百宮、參與文吏選拔、按照頭戶分田、以及秦币開設賬戶等等等等。

東越之，軍列陣。