“等到蓬來洲政治穩定來之後，便以繼續推，按照陛原本打算，将濟、薛郡、東、郡也融入其。”

“個郡為州，如遼東、遼、兩個、個為州。”

“這樣話，秦方基本結構，其實就從原本郡縣制，變成州郡縣制。”

“如此來，其實層層架構，比原本更容易管轄。”

扶蘇然點頭，如此來，确比最開始郡縣制好管轄些。

陳珂着這劃分堪輿圖，神帶着點點笑。

這自然。

其實現這個所謂州郡制度，就原本省制度。

隻将“省”這個單位換成“州”而已。

陳珂點點堪輿圖，繼續說：“現秦制度，郡之縣，縣之政機構鄉、亭。”

“但其實雖然話這樣說，卻因為些宗族之說，縣之劃分并朗。”

陳珂着堪輿圖說：“如今們填充便這個東。”

“蓬來洲現面郡縣其實并，所以以讓們劃分。”

将面堪輿圖攤開，而後笑着說：“來吧扶蘇，又熬個夜。”

“縣之，統設置“鄉”，每個“鄉”設位鄉老，兩位鄉令，鄉老、鄉令也屬于秦官員，鄉老鄉威望老擔任，推舉來，鄉令秦任命。”

“每個鄉設置到個等亭長。”

“每個亭長分屬個、或者兩個。”

“每個落，設置位長、位老。”

“長亭長、鄉老需秦任命，算官員，入品官制當，為“秦吏”。”

“秦吏若很好，以通過考核，步步向。”

“比如長以進階為亭長，亭長以進階為鄉令、鄉令若更進步，成為品官制官員，便需次考核。”

“這次考核共分為次，第次縣考，第次郡考，第次州考。”

“唯通過州考，才能夠進階品級，而後再次往遷。”

陳珂扭過頭，着已經聽得愣扶蘇，笑着說：“如此來，甚至以配“百宮”推。”

這次扶蘇沒猶豫，因為聽懂。

“老師，些“吏”，比如鄉令、亭長、長任命，以通過百宮考核些當挑選？”

陳珂微微點頭，表示認同：“錯。”

“郡級别考核，無法進入到秦全國考核進入百宮，以留郡，其後挑選賢才，這些理論以擔任鄉令-長等個級别職務。”

“縣級别考核，無法進入級，通過選拔，理論以擔任亭長-長兩個級别職務。”