本來打算将膠東郡方擴倍，然後置為膠東郡。

現如今自己兒子陳珂起，個太子個卿之首臣，自然能夠按照原本打算。

背着，望着膠東郡周圍幾個郡，睛芒閃爍着。

片刻後，歎氣。

“既然如此，便将膠東郡、臨淄郡、琅琊郡、濟郡、薛郡、東郡個郡并為直隸郡吧。”

“扶蘇，覺着如何？”

扶蘇聽着嬴政話，略微些驚訝。

秦如今共才個郡，這直接就并将分之？

但對于扶蘇來說，自己老師擔任這個郡郡守，似乎也沒麼妥。

猶豫：“父皇，兒臣覺着，個郡為體，體量否過于龐？”

“如将薛郡、濟郡、東郡除？”

“餘膠東郡、琅琊郡、臨淄郡郡并為直隸郡，直隸郡郡守雖然也郡守，但卻比平常郡守幾個級别。”

嬴政皺皺眉：“難還能過鹹陽？”

歎氣。

“鹹陽令過正品，老師如今已經卿之府，難讓朕将品階給麼？”

“如此示藏某些，告訴們老師逐漸失聖？”

扶蘇略微索後說：“父皇，如這般——”

“郡後，為直隸郡，直隸郡郡守與鹹陽令品階相同，都正品。”

“但老師往直隸郡，僅僅當直隸郡郡守，更将直隸。(頁更精彩！）

郡當所政策推廣之試點。”

“因此，加封老師為直隸郡總督，原郡郡守依舊郡守，隻面個總督而已。”

扶蘇靈閃，到總督這個詞。

“《管子·守》：“修名而督實，按實而定名。””

“《韓非子·經》：“之主聽言，督其用，課其功，功課而賞罰焉。””

“督”為觀察、察、責備、糾正，隐約監視。

總而督之，為總督。

扶蘇拍，臉帶着興奮笑。

“總督之職，輕易給之。”

“其品階從品，與老師原本職位、品階當。”