「錯，相當錯。」聽索科夫問起箭筒威力，別爾就顯得格激動：「營長瓦裡尉接到命令後，就即命令反坦克排到陣彈坑裡，並距離敵坦克米方開。發，把輛德軍突擊炮全幹掉，隨車進攻德軍步兵，見自己失依託，嚇得調頭就逃回。」

索科夫沒到首次使用箭筒，居然取得這樣好戰果，真乎預料。旁林也聽到別爾聲音，便湊話筒問：「別爾團長，問問，們使用箭筒，美國盟友援助種巴祖卡箭筒，還師長設計箭筒？」

這個問題林答案，索科夫同樣答案，連忙屏呼吸，像個等待老師宣布成績學般，緊張等著聽筒裡傳聲音。

過片刻，別爾聲音從聽筒裡傳：「這還用說麼，自然師長設計箭筒。這種箭筒米範圍內，攻擊目標基本以到百發百。」

「美國巴祖卡箭筒呢？」索科夫到幾，隨著押送箭筒部隊通到來幾名美軍教官，曾經認真而耐教授自己戰士如何使用箭筒。因此特別關這種箭筒戰場表現：「對付德軍坦克或突擊炮效果麼樣？」

「這個還太清楚。」別爾聽到索科夫問題，些為難說：「戰士們反應美國巴祖卡箭筒太笨，而使用時還必須進組裝。再加，些美國俄語很音，們參與培訓戰士，很根本聽懂們說麼……」

剛開始聽到別爾所說理由，索科夫還覺得些牽強，裡考慮，假如雅科夫問起此事，自己該如何答覆。等聽到後面部分，索科夫即到適理由，，很來自亞戰士，連俄語都聽，美國所說種帶音俄語，戰士們聽懂，再正常過。

等索科夫結束別爾通話，放話筒時，林迫及待問：「師長同志，假如級追問們為麼使用巴祖卡箭筒，們該如何回答呢？總能說因為戰士們嫌棄箭筒太笨，使用方便，因此願使用吧？」

「參謀長同志，覺得進入種誤區，為麼們就必須使用美國箭筒，而用自己國産、更好使用箭筒呢？」索科夫闆著臉說：「如果戰士們都覺得好武器，還強讓們使用話，就對們負責，會戰士，因為這樣錯誤命令，而斷送自己性命。嗎？」

「師長同志，您說得理。」林等索科夫說完後，苦著臉反問：「但假如集團軍司令部追問此事，們該如何答覆呢？」

對於林這個問題，索科夫隻用幾秒鐘時間，就理答案：「如果級追問此事，覺得也很好辦。就向級匯報，如果同支部隊裡，裝備兩種完全同反坦克武器，將會讓以後補給變得更加困難。如果必話，以把這批美國援助箭筒，都給其部隊裝備。反正美國教官還沒離開，以讓們直接過向戰士們傳授箭筒使用方法。」

「師長這個辦法錯。」索科夫話剛說完，伊萬諾夫就予以附：「與其把這批笨，又好用箭筒閑置們師裡，倒如由集團軍司令部面，把這些武器分配給其部隊。這麼來，們麻煩解決，而且些得到箭筒部隊，沒準還會激們慷慨呢。」

「沒錯，正這樣。」見伊萬諾夫猜自己事，索科夫笑著點點頭，隨後說：「這就給司令員同志打電話，請把們師裡箭筒，都分配給需部隊。」

崔夫接到索科夫電話，聽完匯報後，固然為縮編團打退德軍進攻消息開，但也為如何分配索科夫願叫來巴祖卡箭筒而犯愁。無法及時答覆，遲疑許久，對著話筒說：「索科夫，這事讓先考慮，等結果，再給打電話。」

崔夫放電話，就問正記錄戰果克洛夫：「參謀長同志，剛剛索科夫給打電話，說準備將級配發給們巴祖卡箭筒繳，讓們根據戰場實際況，分配給需部隊。說說，們該分配給誰？」

克洛夫對巴祖卡箭筒況，解，過還太相信這種武器能成為德軍坦克克。因此聽完崔夫問題後，以為然說：「司令員同志，請恕直言，熟悉這樣武器，能需段時間。如今各師都敵打得開交，裡能抽，費時間來學習這種武器使用呢？」

「參謀長同志，話能這麼說。」崔夫到壘廠裡縮編團，用發箭彈就幹掉德軍輛突擊炮，就格激動：「今縮編團就用箭筒摧毀敵輛突擊炮，成功碎敵進攻。假如別方也能裝備這種武器，勢必能提軍反坦克能力。也，敵離開飛機、坦克炮支援，沖進軍陣，非常困難。因此，打算把索科夫繳箭筒，分配給支需部隊。」

「司令員同志，。」崔夫索科夫通話時，克洛夫直沿指揮員通話，因此並解兩通話內容。解問：「如果索科夫把箭筒都繳，部隊用麼來對付德軍坦克呢？」

「參謀長同志，您沒聽清楚話。」崔夫些哭笑得說：「索科夫交給們箭筒，美國援助巴祖卡箭筒。而們自己所使用，則索科夫設計國産箭筒，據說這種箭筒更輕巧，威力更加強，受戰士們愛。因此，美國巴祖卡箭筒縮編團裡，就成為無問津武器，這就索科夫願主動繳原因。」