秦文琮聲音沉穩，希望程老阻止兩結婚。

程老複雜，沒到自己竟引狼入。能把顧眉玩弄于股掌之間，會良善之輩?能放把孫女交給?

程老回到院子，着祁永朝程蘭說笑，自歎氣。

此時，兩收拾完碗筷，到程老邊。

祁永朝察覺程老異樣，關切問：爺爺，您舒?

程老勉強擠笑容：沒事，能今點累。們先回吧，休息會兒。

祁永朝程蘭對視，滿疑惑，過沒問，起告辭。

回到後，程蘭忍對祁永朝說：永朝，爺爺今好像很反對收養個孩子。爺爺從對好，同，肯定為考慮。所以，永朝，如果爺爺同，這件事就算吧?們給孩子個别庭。

祁永朝皺皺眉，握程蘭：蘭，們再争取。解個孩子，等們到們邊，會發現們很愛。

程蘭還猶豫：……爺爺從對好，會輕易幹涉。幹涉，肯定為保護，其為好原因。

根本解個孩子！祁永朝突然提音量，識到失态後，連忙緩語氣，蘭，相信，以們能力，教養個孩子沒問題。

們能說樣話，為保護自己，說們聰。這樣聰孩子，隻悉引導，定能為國社會帶來好處，成為們福，帶來财富。

說這話時睛都發發亮。

何止财富，巨額财富！

幾個反派孩子，未來反派，富豪！

程蘭着祁永朝堅定神，也打算為，再争取。

程蘭着祁永朝堅定神，決定為再争取。

但還決定學解個孩子況。

第，程蘭來到軍研所屬附屬學。

到老師，表來。

老師聽說收養顧眉孩子，臉難。

老師無奈說：程老師，支持，隻個孩子太讓頭疼。們學經常欺負同學，破壞公共财物。老師訓斥，們恃無恐，甚至恐吓殺老師，還說孩殺用負法律責任。誰聽害怕?都躲着。

程蘭疑惑：麼會這樣?們還隻孩子啊。

老師歎氣聲說：啊，們也覺得很奇怪。這個孩子為舉止，完全像歲孩子。們好像對甚麼都滿乎，還經常說些讓毛骨悚然話。

程蘭離開學，落到極點。

該麼辦才好，繼續幫祁永朝争取，還聽從爺爺建議，放棄收養個孩子。

爺爺讓領養個孩子，理由。個孩子，确非良善。

壞種，這基因缺陷，父母悉教導，就能成功教導。

程蘭沒養育孩子經驗，這樣基因缺陷問題兒童，個就夠嗆，來個，确定自己否能得消。

程蘭回到實驗，些魂守舍。

沈子菱概猜到麼回事，故問：蘭，麼?

程蘭見沈子菱，欲言又止。

沈子菱繼續說：永朝鬧甚麼愉嗎?過來，以跟說說。

程蘭也沒甚麼傾訴對象，把事因後果，簡單跟說遍：爺爺讓領養，定原因。今趟孩子學，聽老師們建議，也被吓。

顧眉個孩子劣根性，就?剛搬來會兒，們還說燒狗。以為，們秉性。