如夢既震驚爺爺态度之認真，又些氣，孫女對羽鳳仙顧忌，衆皆事實。

衆皆能到利好，還輪得到們巴結?

老頭歎氣，語長教導：其到困境，像麼獲罪于、得罪妖蟬之類。

當然能性命劫。

們換個角度。

如果羽鳳仙并非夭之，今之劫，必定突破。

能力破除爾等必之劫難，豈簡單物，還值得們敬畏?

如果能活來，确讓震驚，麼能活?如煙驚疑。

老頭搖頭：命運豈等能窺探?反正羽鳳仙等後，才會來帶阿苒。

到時候該發事已發，肉凡胎也能到、聽到。

如煙笑：也對，現雖拜幹親，卻等後才正式結緣。

如果能再活，必定已飛龍，值得們敬仰物。

将阿苒托付給，确占便宜，祖父！

阿苒如煙親女兒。

都這麼說，如夢自然無話說。

過，還疑問，：即便交好羽鳳仙，以直接拜為師，為何結為幹親?紀實幼，才歲。這事兒若說，咱們怪沒臉。

老頭淡淡：現羽鳳仙還未發迹，連部正經仙法也無。

若讓阿苒拜師，當場傳授阿苒凡仙武之法，阿苒練還練?

當然能練，練壞途！如夢脫而。

練壞途。練将來再見羽鳳仙，阿苒就肖弟子。隻會惹羽鳳仙厭惡，還占好處?老頭。

兩女恍然悟，悅誠，祖父！若羽鳳仙望仙，阿苒為義女，自然能徒弟樣，機會得授仙法門。

若羽鳳仙沒仙法，阿苒依舊修煉青丘秘法，該好處點會。

老頭擺擺，歎：拜幹親實屬無奈之舉。原本打算選位麒麟兒，與結為侶。

如此，因果更，好處點。甚至更。

沒到紀輕輕，卻極境修為，絲毫為所動。

唉，們問為何好。

們說說，界英雄豪傑，能過得美關?

狗攮老狐狸，竟然敢騙！

剛老狐狸分别，羽即把伸進袖子裡，将枚麒麟玉佩摸來。

憑賣相氣息，果然塊好寶貝。

過，羽更靈玉狐妙法。

玉佩貼着眉，稍微，便忍破罵。

老狐狸說玉佩傳承億萬古靈玉。

若從古流傳至今，确億萬曆史。

考慮到青丘狐族傳說，再玉佩凡賣相，羽真點期待。

既期待裡面狐妙法，也加期待書寫狐妙法古老文字。

億萬古時代，妖族傳承豈用妖文書寫?

若鲲鵬妖師創造妖文，今能領悟個妖字?

結果到篇古老篆文。

比秦篆古老，顯滄桑氣息。

依舊篆文，類發文字，曆史會超過萬。

這簡直古文物發現義烏制造字。

這‘靈狐千變’倒點。

仔細閱讀狐妙法容後，羽失望迅速平息，反而些驚。

靈狐千變狐衆妙法非常、非常根基門神通。

門狐妖變化之術，以理解為狐族變。

當然，狐妖變化之術主術，跟悟空煞變差距巨。

猶如朝野球場某某喬丹，跟NBA巅峰期喬丹。

說起來都籃球，喬丹，差距之，幾乎兩個物種。

老狐狸錯啊，雖然神通秘法，卻詳細講透靈狐千變原理。

雖然沒狐族血脈神通，卻赤靈子‘’之

剛才還罵老狐狸騙自己，這會兒羽又笑顔開起來。

時間太，來及細，但羽已經确定，這枚靈玉記載容，屬于靈狐千變神通教學筆記。

學老師講課時，會準備份PPT。

老師台講，學邊認真聽，邊對着PPT記筆記。其實沒必這麼折騰，懂老油子同學，會課堂結束後，直接老師份PPT原稿。

再牛掰同學，對教學容總結，也如真正專——授課老師。

老師教學PPT，比麼課堂筆記都好用。

麒麟玉佩狐妙法，就份關于靈狐千變教師筆記。

狐血脈，且覺靈狐千變神通狐妖同學，最适這份筆記。

羽個類。猶如搞基礎物理同學，到程聽課。

肯定點悟，但憑堂課換個職業，幾乎能。

老狐狸送麒麟玉佩時，臉肉痛舍，主針對玉佩本。

裡面狐妙法當然珍貴，卻并非靈狐千變神通本。

玉佩确傳承自古，數千萬曆史。

單單靈玉材質，放龍宮都算珍寶。

老狐狸其實很懂送禮精髓：面包裝盒極盡華美，盒子裡禮物反而用太頂級。

惜錯羽，更注實用。

過玉佩狐妙法，确對很用。

沒靈狐千變神通，卻個配版之。

赤靈子之，羽已掌握。

因為先沒系統學習過術，隻将之用劍法法。

主遮掩迹。

靈狐千變則變化之。

以變景，以物，也以——自己變形貌。

羽打算用玉佩狐妙法理論，級之。

希望能将這妖文神通提到變化之術層次。

羽沒費功夫，就牛附到強。

着突然飄到跟主，潛伏鬼強又驚又。

主，麼這兒?來俺?

都這兒?羽問。

強：主您放，俺途回過兩次，确定王切都好後，又即趕過來。

回檢查薛翠兒母子況，倒其次。

主遇到麻煩，回主尋求幫助，卻沒見到。

羽又問：來到杏後，麼?

強狗臉性化尴尬無奈，俺到詛咒牛歹。半夜，把子附個遍，也沒發現半點蹤迹。

頓頓，又請求：主，俺狗子頂用，嗅詛咒。

主連釘頭箭書祭台都能到，搜尋牛詛咒之源，應該隻菜碟吧?

隻解決源頭，俺才能送牛寶堂見闵神醫。

羽：沒考慮過個問題，牛本性難移，活得越久，作惡越，将來府，結局越慘。

如果第次作惡時，被官差抓打，隻項罪。

現覺得自己拯救，活蹦亂後，會繼續作惡。

幫，害。

除非救同時，勸導改邪歸正，從此棄惡從善，用餘為自己半惡贖罪。

這才真正幫助，對好。

能到嗎?如果能，便幫。

強怔楞良久，輕輕：俺到。俺隻條狗，救主脫困俺本分，教導主狗本分。

羽歎：如果隻條普通妖狗，隻遵從獵犬之本分，沒能力考慮其。

智慧，懂得考，能辨非好歹。

智慧告訴，說對。

隻救牛性命，而引導改易惡，其實害。

強，：俺能教，卻以給獲得救贖機會。

隻活着，能别教會理，能某自己徹悟，放屠刀成佛。

如果現被咒，徹底沒改過自機會。

羽歎：獲得機會代價，真正徹悟或者，被害之承擔。

給機會，麼也得承擔部分惡業。

強又呆呆，良久後嗄聲：主，教教俺，俺該麼，才能造孽，卻能報答主?

羽沉吟：還記得福王福魯神醫嗎?

強點點頭。

羽：魯神醫未能孝順父母，入府必當受罰。

毒瘡臉老尚飯之恩，傳後贖罪之法。

後來尚跟魯神醫被牛所殺，得到佛頭智慧，魯神醫福醫積德。

現因果糾纏狗，隻剩牛還活着也毒瘡發作，。

這豈非命乎?

強稍微索，便驚呼：主，讓牛，後成鬼，學習魯神醫，以魂份改過自?

羽：之并沒機會教化牛。

到之，已成精。

得到佛頭智慧，當辨非，用正确方法報答牛。

比如，作惡時，咬斷腿，讓，門，成壞事。

比如，面展智慧，讓懂話、理。

怕用恐吓段，也教善惡報、無私。

而隻守邊，着惡業越來越。

連陌尚，都用自己命度化牛。

得尚佛頭，尚還經教化，豈能繼承遺志?

強閉雙，沉寂良久。

再睜開狗時，隻悟堅定。

主，謝謝教誨，俺該麼。