音樂漸漸平息，噴泉也随之變得柔起來，珠像動音符，輕柔落面，發清脆聲響。

躁動，也許也會随之平靜。

結束，吧，該回繼續學習。林站起，用屁股凡肩膀蹭蹭，擦塵。

然後被千殺。

這就沒嗎?林樣。收回，沒理會慘叫林發甚麼女，凡依依舍着面。

舍得這需讀書美好時間。

過休息時間也确夠長，個還老老實實回到圖書館，繼續學習。

……

悠揚音樂點分時候準點響起，回蕩個圖書館。

圖書館點關門，現就開始清場。

carpet，毯，car車，pet寵物，car碾壓pet，使用向箔，于變成毯，nice！

林幫助，識也通過奇怪方式進入凡腦子裡。

現問凡蝌蚪遺産麼拼，也能精準回答來。

學最瘋狂，真已經被塞滿。凡長舒氣，将課本放自己腦袋，根據說法，這樣憑借引力識就會進入腦子裡。

随後凡又猛直體，從垃圾桶裡翻自己機，将林拽過來：來林，拍個視頻。

惡誰?林破目。

當然寶為。

得支持。林豎起拇指，積極參與片子拍攝。

「周寶為：們媽病吧，圖書館學到現?們這樣腦子裡裝着答案考試，作弊甚麼區别?到底敢敢來場堂堂正正運氣對決?」

見這樣回答，兩都很欣慰。

随後林擡頭向對面曲婉，詢問：曲婉，還來圖書館學習嗎?

嗯?甚麼?正理書包曲婉，聞言刻按自己書包，警惕盯着林，掃遍。

林：……

這樣神，讓也點受傷。

，這次沒打算犯賤，隻如果來話，再起來圖書館，到時候會以問，會以幫打字問班長。林解釋。

單純隻認圖書館學習效率。

而曲婉理科成績也還，陳盈沒法來，完全以當平替。

哦哦，以啊。曲婉無所謂點點頭。

ok，還會起占座，來時候給發消息就。

。

都已經準備好進對話環節丁涵，着說完之後，就頭理自己書包林，咳嗽聲。

垃圾桶這，機已經取來，痰放吐。林将旁邊垃圾桶用腳撇到對面。

丁涵：……

呢呢！麼問問來來！丁涵拍拍子說。

學習夥伴失，就相當于魚失自車。林沒完全擡頭，而假裝自己鏡後将虛空鏡往拉，藐視着丁涵。