糧國之本，初期為麼過得比較艱難?就于亂世雖然已經平定，但産還未完全恢複，百姓活困頓，頓沒頓，國自然能穩定。

子當，朱雲峰輕輕敲敲茶幾，把正發呆朱父子喚過來。

們回過神，朱元璋已經把毛筆放，靜靜聆聽朱雲峰之後話，而朱标朱棣則都目炯炯向，等待着發言。

朱雲峰朱标朱棣臉掃圈，然後笑着說：這現主矛盾，隻解決這個主矛盾，麼接來任何事，管發展業還發展經濟，亦或者經濟、業、軍事、教育等等，同步進，都将暢通無阻。

包括收複雲，滅蒙元殘餘勢力，對東區進規模開發，還加商品經濟發展，推動貿易，以及最業文建設。

循循善誘：如果自己穿越到古代，這些東肯定非常難辦，能需步步來，通過各項政策才能達到自己目。

比如先把國弊病除，讓政治清，官場秩序井然。

再輕徭役減賦稅，休養息，恢複産。

之後采取更加寬松商業政策，加速國商品經濟流通，讓财政富餘。

接着頓軍事力量，等定武力自保之後，就正式開始搞業革命，力發展煤炭鋼鐵業，然後研究蒸汽機，搞蒸汽動力，最後向第次業革命發展。

這個過程會非常漫長，沒個時代積累，沒數理化技術材料應用，靠個穿越者，也許?，乃至百都能。

但現用擔這個問題。

朱雲峰着咧嘴笑：們運氣太好，碑沒限制，現代科技産物、發展識都現成，這樣将會縮強盛時間。

說話間起位故。

位成績優異初同學——趙駿。

趙駿隔壁梅鎮邊，與們藍鎮離得遠。

過直到初們才互相認識。

因為朱雲峰老爸代學，省讀書，畢業後分配長某國企班，後來經商，頗資。

隻因經商常東奔，朱雲峰老媽裡點錢，怕軌就選擇夫唱婦随，夫妻沒固定方，方便帶孩。

所以朱雲峰就沒被送長學，而從學級開始，被送到縣裡，寄宿個當老師親戚裡。

相比之，趙駿則隔壁梅鎮趙灣個普通庭，父母打，鄉裡學完成學學業。

但趙駿成績非常好，考縣裡最好學，附屬學。

朱雲峰成績就差很，跟季赫就同班同學，兩個吊兒郎當從縣第學畢業，然後也起來到這裡。

當然。

季赫成績比朱雲峰相對好點，踩着分數線進來。

而朱雲峰則買進來，爹萬塊擇費。

進初朱雲峰就跟趙駿同班，夥直都，朱雲峰也，隻過倒數。

老師常說朱雲峰很聰，就沒把放學習。

其實怪。

初會兒裡真錢，老爸幾千萬，名牌，确實需像别樣努力。

而落，父母離婚之，朱雲峰雖然愛學習，卻很歡曆史。

恰好位趙駿也歡，雖然們之鬧過愉，甚至還打過架，但卻響後來成為朋友，兩個時常讨論古代。

們曾經聊過這樣個話題——假如穿越到古代當皇帝後，該如何發展治理國。

時候還太輕，法也很幼稚。

滿腦子都殺奸臣，用忠臣，然後勵精圖治，速發展科技，讓帝國旗幟插滿世界。

得說，時候熱血與盛氣還曆曆目。

兩個都相同法，就覺得相見。

現長之後才，時法實太真太膚淺。

麼奸臣?麼忠臣?忠奸之間真能分清嗎?還勵精圖治又該具體麼?改革觸動某些利益集團時候考慮過會會落嗎?科技又麼好發展嗎?連個班際關系能都弄，更别說治理好個龐國。

如今回頭再時自己，抵也隻微微笑，隻當懂愁滋，對這個世界認還遠遠。

初畢業之後，朱雲峰季赫都相對差點。

朱雲峰依舊買進，最後錢讀個本。

而趙駿更好，甚至聽說後來考曆史系。

隻長久聯系，也裡。

如果自己邊話，或許還能問問如今對古代社會該如何發展法。

來以曆史系才能，應該能幫到自己很。

朱雲峰着。

或許回之後，時候翻翻機，張被遺忘同學錄。

打算從現代帶回雜交稻嗎?朱标話打斷朱雲峰緒，将從緒當拉回現實。

朱雲峰擡起頭，點點頭：止種子，還化肥！糧增産無非兩種，個育種，另個肥料。

育種方面已經需考慮，現代科技幫們好，而化肥增産另關鍵。

如果這些都能夠運來話，麼以預見，将很從畝産百斤，飛躍至千斤，也将迎來爆發性增長。

麼麼，現都養活。

朱棣旁邊嘀咕聲。

朱雲峰對着搖搖指：錯，錯特錯。

非常，因為代表着國潛力。

，潛力才。

當然，印度除。。。。。。。旦教育、業經濟發展普及開來，個國實力也将迎來飛速提。

們清楚點，強盛說盤，。

而，比周圍所數民族都，所以才能夠對們形成壓制。

這點毋庸置疑，紅利僅現代社會國力增長标準，古代同樣如此。

就着勞動力，耕作田，征糧、兵員以及徭役，能砌長、修運、打異族。

原王朝除晉、宋以，其時候都壓着異族打，其餘王朝常暴揍異族。

包括，即便也能夠壓制蒙古女真。

比如萬曆征。

直到末亂，被李自成農民起義軍滅，女真才趁着這個機會入主原。

因此代表國基。

現才歲朱棣這個理，未來當皇帝抵會清楚，但惜估計以後當皇帝。

糧增長隻第步，現代科技加持，打算對發展步規劃。

朱雲峰又攤開頁紙說：第步規劃，現代成糧公司，收購量種子化肥，還其包括玉米、紅薯、豆等現代産作物運到來，讓兩之糧翻倍。

第步，糧翻倍同時，着建業基礎。

而且蒸汽機種第次業革命落後産物，而跟國建設初期樣，直接從第次業革命開始發展。

第步，堅利炮向着全球各駛，對們喊，開門，自由貿易。

逼們購買商品，讓向強盛越越遠，騎絕塵。

當然，這裡面每步規劃都肯定還很細節。

包括制度改革、經濟發展、教育事業、軍事力量以及科技研究。

比如說科技研究并說讓們從零開始搞科研，而把現代科技科學技術帶過來，們把原理搞懂，學，然後将科學教育當普及，從而奠定科學教育基礎。

還經濟發展，這個更簡單粗暴。

廢除老祖宗坑寶鈔，從現代帶銀子過來，現代銀價便宜得跟菜樣，跟價差百倍，們拿子來換，直接都能賺倍差價。

然後軍事發展話也簡單，到時候辦法搞到現代槍支彈藥原理，再辦法搞到麼制作原材料。

最後把識帶到來，再帶些車之類制造具，建軍廠，直接搓造槍。

至于教育發展話，這個就麻煩點。

沒現成老師，帶教材們根本懂，就先弄批平闆電腦、投儀之類東，充好電，或者用太陽能充電方式帶過來，批學到所課程名師講學，們再聰照着學，學廢再教，樹，百樹，這個東急得，隻能來。

最後就制度改革，老祖宗坑制度非常，比如開曆史倒車，閉關鎖國，活殉，分封藩王，廢除丞相制，設錦衛，設衛所，搞寶鈔，戶籍世襲，開殺戒，嚴苛法律，興株連，到頭來害害已。

過這裡面很東都以研究，隻蛋糕，就能夠極緩解矛盾，些制度老祖宗歡搞也沒麼，以後咱們再。。。。。。。這邊話還沒說完，就聽到裡忽然傳來砰聲。

夠！朱元璋拍案而起，随後着頭陰沉着臉，雙背負後，氣沖沖從書到閣，目盯着朱雲峰。

朱雲峰時詫異，自覺摸向戰術背袋裡辣椒按鈕，将噴對準朱元璋。

老朱動刀動槍，為自保，也隻能被迫個違背祖宗決定。

朱元璋臉已充滿。

着朱雲峰面善，燒吼：子從之就直說俺，俺忍，從頭說到尾，還嗎?俺到底麼讓如此貶朕?難朕為國之君，制定國策真就這麼差?何況說這些很朕都還未實施，拿朕還未實施東來面刺朕，如此诽謗祖先，這厮還當得起朱子孫嗎?因為氣，連自稱都換。

自己面，或者時候诏書，對李文忠、徐達、常遇、湯、沐英這些比較親臣都麼說朕。

般就俺。

但現卻自稱為朕，顯然朱元璋告訴朱雲峰，皇帝！朝說陛！教訓。

還夠資格！然而朱雲峰也委屈。

先說：老祖宗，真沒貶，就事論事。

接着摁摁紙加語氣：咱們約法章，理智對話，義氣用事，面蓋玉玺，老祖宗能說話作數！約法章?朱元璋，擡打。

但到朱雲峰頭麼頭盔，麼戰術背，也沒能打方，就瞄準打印紙！俺讓約法章，讓理智對話！讓氣用事。

搶疊打印紙，作勢撕。

忽然到這紙強盛計劃，便咬咬，扔給旁邊朱标。

然後站閣，狠狠拍朱雲峰面茶幾說：俺告訴，面沒俺批紅，就得數！啪！還挺堅，朱元璋全力拍打毫發無損，但發巨響聲。

朱元璋咬切齒指着：來，還麼東?都掏來，俺必給全部打爛！朱雲峰雖然沒榴蓮，但卻角倒刺箭頭，就放裝複弓背包裡。

很掏來。

但到朱元璋縮回，拍打子方已經發紅，正單背負後，強忍着劇痛對着喊叫。

如果自己真把角倒刺箭頭掏來話，說好會刺激得朱元璋拿刀砍。

朱雲峰由得縮縮脖子，默作聲。

自這暴躁老祖宗。

緒太穩定。

雖然咱朱也敢跟老朱幹架，現作還沒談成。

說斷更，欠網債沒還完，點款全買電鋸防刺這些武器裝備，就指望從着薅點羊毛回發緻富。

惹老朱，兩邊斷絕來往，邊損失肯定最慘，這邊也好過。

畢竟交國，得到國獎勵提确定能夠穿越。

隻讓鎮裡領導親到，然後層層往報，鎮裡報縣裡，縣裡報裡，裡報省裡，省裡報央才能引起視。

旦與老朱交惡，移動這邊碑斷絕往來，塊碑就完全沒任何價值。

國也會相信這種事，到時候哭都沒方哭。

唉。

這就成男啊。