除此之，阿撒茲勒還保留個最終殺鐗。

但這個秘密武器暫時還需使用，等真發現遊戲能盈利迹象時，再用遲。

總之，阿撒茲勒懷着勝券握，關注着網對于《恒崗學模拟》讨論。

然而就這時，正茫然換台黃旺突然瞪睛，說：咦?撒總！這個！

阿撒茲勒關掉剛剛打開論壇界面，轉頭向黃旺顯示屏。

這個阿撒茲勒之沒關注過主播，‘衛哥David’，此時，正直播，《恒崗學模拟》。

直播間熱度，阿撒茲勒吓，熱度竟然這麼?

會麼問題吧?

過轉，應該問題，這遊戲素質這擺着呢！

就算個主播玩，也隻會讓更被騙入坑貢獻負面緒，對遊戲碑銷量能麼反轉效果。

黃旺打開面藍音箱并調聲音，讓阿撒茲勒也能聽到這位主播正說麼。

如果丁講師之類主播，此時應該默默移開攝像頭點支煙，然後開始分析。

但王為并抽煙，所以稍微頓頓，就開始總結自己遊戲曆程。

首先給這遊戲打個分吧，個打分分，比及格線還。

因為這遊戲肉見諸問題，就像之說，這遊戲作為款經營模拟類遊戲，本遊戲玩法太單！

乍這遊戲系統玩法挺豐富，仔細研究之後就會發現，這遊戲其實隻種解法，除非完全乎學能否級。

而且這遊戲操作也很繁瑣，很功能設計得都很反類。

雖說這遊戲确實給賺很飛機箭吧，但也必須得實話實說，其實挺無聊！

作為主播，個個給學改名，然後糾正們違紀為，這确實些節目效果，但也隻直播時候才比較樂趣。對于普通玩來說，這個為就變得繁瑣而又無義！

除此之這遊戲還各種各樣BUG，而且就能來，這項目組程序員能力造成。甚至還‘末位淘汰後玩離奇消失’惡性BUG，嚴響遊戲機制。

正如之所說，獄線設計師跟逆堂設計師相比差遠，獄線顯然純粹能力，所以才來這樣款無聊遊戲！

聽到這裡，黃旺歎氣，而阿撒茲勒則眉梢。

這位獄惡魔覺自己遇到己。

，，這主播說好！

确實就這樣！

阿撒茲勒完全能猜到這位主播之後說麼，無非就說，讓興趣隻稍微試玩就好，千萬購買。

如此來，玩們試玩仍舊會貢獻負面緒，但卻會産銷量，這遊戲隻虧損，阿撒茲勒跟莉莉絲簽個契約就無法效。

麼切就會如阿撒茲勒計劃進。

然而阿撒茲勒嘴角才剛翹起來半，卻聽到王為話鋒轉，說但這兩個字。

但！

這款遊戲卻陰差陽錯反映些現實問題！

玩遍之後才突然識到，這遊戲全過程，正‘橫崗學發史’嗎?

這遊戲，顯然會讓們産些考，雖然這并非設計者本！

阿撒茲勒愣：啊?

王為稍微頓頓，繼續說：遊戲，恒崗學最開始隻所普通；而現實橫崗學又何嘗如此?其實現實橫崗學變成超級學徑，跟遊戲徑模樣！

遊戲們麼?

從嚴管理，對屢教改差全部開除；

把所師資力量集點班，對差戰略性放棄：

學打名堂之後收取額擇費，堂賣部漲價，充實教育經費；

給所老師發額績效資，提們教學質量同時也讓們甘願嚴格執壓管理政策；

極限壓榨學們休息時間，讓們全除覺飯之都學習，甚至還撤掉堂子進步壓縮們飯時間；

量招收複讀，同時對源精挑細選，對各優秀學進掐尖錄取；

甚至還利用BUG方設法讓差全都消失，從而進步提學率……

而現實，幾乎所超級學，都能這其到對應?

當然，些區超級學并完全滿這幾點。比如，雖然學率極，但們搞堂，也至于讓學飯連個方都沒，甚至這些還以搞很豐富彩課餘活動。

但這建麼基礎?建們教育經費分充、并且源素質極佳，同時個省競争激烈基礎！

這點但凡點達到都！

而橫崗模式，正教育經費限、源素質般、省競争分激烈況誕，所以，切都将導向個必然結果！

彈幕瞬間飄過堆确實。

鑒于王為經常直播講奧賽題考真題，直播間觀衆很學。

即便學，基本學曆也都很，半也都參加過考。

這些，對考解顯然都比較刻。

也都很清楚王為所說某些以搞豐富彩課餘活動超級學裡，毫無疑問，帝都嘛！

反正能于原位置省。

這些省考廠麼樣子……隻能說懂都懂。

能說跟遊戲差差吧，也隻能說模樣。

王為繼續說：所以，點來！

這遊戲經間，其實把玩放到現實橫崗學樣處境，而玩遊戲機制限制，自然而然就與橫崗學樣決定！

玩這款遊戲之，說到恒崗學，談之變。尤其們這些從考省卷來學，到，就自然會聯到些痛苦回憶，說定還會對老師、對長些仇。

但這遊戲給們提供個換位考機會，當們長位子時，卻完全相同決定。

而這，其實讓們能夠更好理解恒崗學各種超級學原因。

讓們，《恒崗學模拟》這款遊戲，為麼們隻這種通關方式呢?原因很簡單：們受到遊戲機制限制！

遊戲機制，讓級，成為區點、點甚至超級學，最就學率聲望值。而聲望值，其實也跟學率直接挂鈎，因為每次考完之後，考取TOP同學考取、甚至本同學，都能增加量聲望值，學越好，加聲望值就越！

所以，學率成為唯标準。

現實橫崗學領導顯然也這點，所以們玩樣決定。

嚴抓紀律、計切代價壓榨學們時間、以額薪從挖名師、收取額擇費、從各掐尖錄取優秀源……

而後，就建起套完美循環。

橫崗學麼都用，隻需維持這種模式，就以讓本科率斷，學們考分數屢創。因為已經來到這個模式頂點，以吸納全省優秀源，而後通過最極限方式榨所潛力，讓們取得‘最應試’分數。

諷刺，管橫崗學學們考得分數再麼，省錄取數也永遠會變。

這從頭到尾都隻場無義卷而已。

恒崗學錯嗎?們說，自己隻幫學提成績，這麼錯呢?

其學錯嗎?們被迫跟橫崗學模式，否則們學率就，就被長老師所抛棄，們說，們也沒辦法。

長錯嗎?們也為孩子能考更好學。

誰錯呢?好像誰都沒錯但所學還被扔進這樣個無義卷漩渦，們最需長體時候，沒夠眠，沒充分營養，很孩子因為步往返堂、站着飯，甚至隻能買幾個包子得胃病，甚至因為壓環境而受到嚴精神創傷，對未來産未遠響。

這個問題，其實直。

個複雜社會問題，每個都能提自己觀點，但也絕非款遊戲、個主播能解釋清楚。

《恒崗學模拟》這款遊戲珍貴之處于，以讓們換個視角來考這個問題，更加解問題産根源。

從這點來說，認為這遊戲開發者功德無量！雖然無插柳，但這種事從來都論迹論。

所以認為，考慮到《恒崗學模拟》隻賣塊錢，這遊戲，值得入！

電腦屏幕，黃旺阿撒茲勒都愣。

黃旺臉浮現驚表，完全沒到，這遊戲竟然還能得到‘值得購買’評價?

而阿撒茲勒則如遭擊，完全陷入化狀态！