徐源對試卷緻個解，填寫好考信息便沉認真起來，很個進入到度學習狀态仿佛與界隔絕開斷聯系。

許崇興作為流體力學研究所教授，得說題也很準。

其考作答理論力學題同，徐源這張試卷往往每題同時涉及幾個專業識。

如果各專業課基礎識過關，根本能準确進解答。

很顯然許崇興決定親自題，就壓根沒着徐源成績能及格，惜卻估徐源程力學面紮實基礎豐富經驗。

加數學識帶來加成，沒用長時間便輕松到後面計算題。

平力F作用鋼架B點，如圖所示如計鋼架量，試求支座A支座D處約束力。

默讀完題目，涉及容為靜力學，根據已條件确定研究對象畫受力圖。

通過确定力系列平方程求解。

能因為首題過于簡單些，面複雜程度着較割裂。

徐源對此還表示疑惑。

這個難度應該啊，難許教授放?從面題型來，張試卷難度絕對，确實太符故放況。

關鍵這計算題又很輕松，讓些猜許崇興用。

過這種疑惑并未困擾徐源太久，當後續幾計算題來，才發現難度原來逐漸增長趨勢。

放面靜力學題隻能算開胃菜，屬于給熱。

而随着最後計算題進入視線，徐源也由得微皺起眉頭。

請設計種航空飛器形。

個題目雖然隻簡句話，但難度卻遠遠勝于面所題。

作為航空飛器保證氣層駛，飛速度結構全性都關鍵。

其形設計更涉及到流體力學空氣動力學，以及結構力學等。

考官以根據所設計形理性，來判斷考專業課識掌握況，以及否此領域具備比較賦。

徐源确實沒到許崇興會這樣題，但歸卻難。

世研究流體力學時，沒鑽研先進航空飛器專業造型設計。

頭留這裡，刻提筆簡易畫種飛器結構形。

然後并對自己設計理進說。

徐源設計飛器，膽選擇采用受青睐鴨式布局。

所謂鴨式布局種适超聲速空戰氣動布局。

将平尾翼移到主翼之機頭兩側，以用較翼面來達到同樣操作效能。

簡單來說使用此型布局以提飛機迎角狀态阻比。

節省發動機推力。

隻由于鴨翼氣動特性穩定，需嚴苛飛控系統來支持，以至于漫長飛機設計史被埋沒。

甚至F-總設計師希拉爾克都給句著名評價。

鴨翼最好位置敵飛機。

但徐源很清楚對鴨翼偏見帶曆史局限性。

設計采取将鴨式與邊條翼力體全部柔起。

以彌補鴨翼缺陷。

本來以份，肯定沒資格參與飛器設計研究，今借助這個機會簡單繪制種全鴨式氣動布局形，至于會産麼樣化學反應并清楚。

總之這最後計算題拿。

礙于條件限緣故，僅簡單畫概結構氣動布局設計給予說。

真完成全部形設計，恐怕疊設計稿才。

徐源全部答完後放筆挺直體籲氣，然後直接舉向監考老師示。

老師。

交卷。

講台監考老師注到徐源動作，頓時皺着眉頭提句。

試卷比較特殊，以半個時交，這也許教授說。

隻許崇興平，便會相信個剛半學期，能全部完許崇興親自題。

何況這個學還壓根沒聽過幾節課。

這時候選擇提交卷，絕對覺得試題難度太主動放棄沒。

盡管這個結果并讓，作為教師肯定希望學這麼容易放棄。

怕真覺得很難，也應該堅持到最後刻。

起碼這樣丢。

正當打算勸勸徐源時，秒旁突然傳來徐源胸成聲音。

用，已經完。

聞言監考老師刻臉浮現震驚表，目注視着徐源仍舊些太相信。

真假?識脫幾個字，忙講台朝徐源。

此刻教其也約而同擡起視線，面對徐源操作裡緩緩打個問号。

這也太吹牛吧。

這張普通試卷都還剩幾題，告訴許教授試卷已經完?幾乎每個抱着這個頭，根本覺得徐源說話真。

徐源數學平很優秀，畢竟程力學系識，關鍵們都從開學到現，徐源根本沒來過程力學系幾次。

這種況能完許崇興教授試卷，隻怕許崇興本過來都信。

就當衆暫時筆等着後續時，監考老師伸将面試卷拿起來，刻垂目仔細查。

放望能到試卷并沒空題，尤其計算題位置更寫滿滿當當。

作為專業課老師，自然也能判斷徐源所作答案正确與否，頓時瞳孔震裡到驚訝已。

們這些專業課老師，基本許崇興觀點沒麼區别。

都覺得徐源仗着自數學賦，些好骛遠估自己，所以才會選擇提同時攻讀兩個專業課程學位求。

結果開學後徐源把太精力放數學，導緻連程力學系課都沒法。

與其像現這樣掌握平衡，倒還如把全部時間投入到數學。

剛好趁熱打鐵繼續研究數學難題。

但現到徐源這張試卷後，突然覺得這間能麼誤會。

徐源之所以來聽課，因為已經掌握課程。

量頭擱腦速閃過，監考老師識到還考試，連忙回過神來故作鎮定回應。

同讓徐源提交卷。

以。

過說這句話時神剛才相比顯些笑容。

考種全國性考試同，學裡面期期末并沒太過嚴格規定。

提交卷後以直接離開考場，用到指定休息等待考試結束。

徐源着自己試卷被收也再逗留，簡單收拾面文具便起離開。

但這幕落其，則越發到費解，沒到監考老師麼輕松就讓徐源提交卷，這張試卷究竟到麼程度。

這就交卷?該會真說樣，已經把試卷題給全部完吧。

許教授題，麼能。

估計題太難直接放棄。

伱們沒過個問題，連數學難題都能給證來，總覺得完試卷也很讓驚訝。

……監考老師聽到面響起聲議論，突然猛轉過恢複到嚴峻神訓斥。

考試期間禁止交頭接，另提句，距離交卷時間。

此話全場刻噤聲，這才反應過來顧着自己試卷都還沒完呢。

到很能因此補考，紛紛把注力放到試卷奮筆作答。

徐源第個回到宿舍，書旁稍微等段時間才見李振亞王濤劉們考完回來。

況應該午數學分析考得錯，幾還沒進宿舍就聽見說話聲音。

推門進來後徐源笑着主動問：考麼樣?源哥真太神，先給們講題今考試居然考。

王濤徐源顧把東放，聞言刻緒激動回答。

覺得數學分析指定拿。

李振亞這時也接過話茬補充句。

聽完兩話，徐源才敢午數學分析試卷現講過同題型，這對于李振亞王濤兩來說肯定沒難度。

以至于連帶自信都增長很。

徐源對此倒覺得好事，起碼自信總比擔挂科強。

旁邊劉自然沒麼話說，以平應付這種級别考試還比較簡單。

很也反應過來徐源題速度，同樣比較好奇關句。

源哥這麼就考完?難度很，完就提交卷，後面考試也用再參加。

徐源面對劉詢問淡淡回答，并覺得這件事麼值得拿來講。

反倒李振亞王濤聽後臉羨慕，們巴得用參加後面代考試。