從考場來面等待王清韬彙，們倆個沒問個沒說，仿佛剛才經曆數學聯賽。

主打個照宣。

而這恰巧證對互相信任。

先帶館子飯，然後咱們回學。

王清韬把放徐源肩膀堆着笑容說，簡直比教師職稱還興。

徐源則微微點頭。

然後兩徑直朝附飯館。

……午學沒課，徐源從車來便直接回寝。

此刻宿舍楊斌王勇傑們都，到徐源頓時激動已，剛詢問聯賽況，但最終張張嘴又把話給咽回。

雖說這段時間相處來，們對徐源很信，誰會會發揮失常。

戳到痛處就好。

而相比們這邊很為徐源考慮，長孫學則非常直接。

半把王清韬攔詢問：況麼樣王老師?徐源麼都沒說。

沒說?孫學頓時咯噔。

自着難沒考好。

這時王清韬注到長臉變化，對方誤會。

急忙解釋：放吧長，以對徐源解，如果問題話反倒會第時間對講。

現沒說就表考錯。

就好。

孫學依舊半信半疑，但聯賽已經結束也隻能耐等待成績來。

全國數學聯賽并未響徐源，周又投入到學習。

隻之同，計劃方面些調。

再把全部放數學，分時間複習其各門學科。

畢竟拿到狀元提款給裡買，單靠數學太。

誰讓考加綜模式。

文理科全考。

好像英語政治理這些主依靠還記憶力。

進入度學習狀态後，記憶力加強連世相關識也更清晰，以效率完成複習。

而這種況，說位老師最興，英語老師李燕絕對排首位。

自然也注到徐源變化，認為徐源終于認清現實放棄競賽，這才把精力轉移到偏科學科。

迷途返啊！這午李燕正教師辦公備課，趁着課時間隻見鄧豔娜抱着摞英語練習冊過來。

将之放到辦公旁邊後說：李老師，這們班作業。

除班長還兼着英語課代表。

好，就放這吧。

李燕點點頭回應句。

但秒又突然到麼，忙作喊：先等娜娜。

李老師，還麼事嗎?這段時間徐源英語進步很，應該沒幫着給補習吧，過千萬能響自己成績。

鄧豔娜聽到這話神刻顯得些自然。

當初英語老師确實讓幫忙勸說徐源，以及适當給補習英語。

着這作為班長應該事，滿答應來。

而真實況徐源對聯賽定決，對此也就好再說麼。

至于補習就更沒事。

自己學好好，總能直接過問補習。

到這裡連忙解釋：李老師誤會，沒給徐源補過英語。

沒補過?李燕些詫異。

從最徐源表現練習冊平，以說成績現非常顯提。

若鄧豔娜幫忙補習，還能解釋過。

真全靠自學，就很讓驚訝。

難這子以英語偏科，壓根沒學?李燕腦索着，由得萌個頭，回過神到鄧豔娜還面站着，忙回應：先回教吧，這事。

聞言鄧豔娜也沒耽擱，當即轉離開。

——時間過，很進入到份旬。

對學老師領導以及競賽來說，這無疑個令激動份。

因為經過審核複核公示，會正式公布聯賽成績以及确定獲獎名單。

。

周。

平洲第學辦公。

長陳文鐘臉期待，旁邊站着競賽班負責老師也同款神。

為數學競賽付這麼努力，如今總算到收貨結果時候，如何能激動興奮。

陳文鐘最先忍耐，忙向負責老師催促。

成績名單還沒來嗎?名單剛從省裡來，馬就能打印好。

負責老師連忙回應。

聽到這個消息陳文鐘總算松氣，扭過頭同旁競賽班負責老師交談起來。

程老師，說今咱們學數學競賽班能個省獎?從學們估分來，覺得應該能拿幾個省第等獎，就算省也希望沖。

程老師頗為認真索給這個回答。

對于這個結果陳文鐘無疑比較滿，臉笑容都由得盛幾分。

希望今能進省隊吧。

正當們說着時，邊名單也終于打印來。

麼樣，咱們學沒省等獎?好像沒。

面對長急切追問，負責老師仔細查後回答。

話音剛落便見陳文鐘肉見失望。

倒旁邊程老師邊接着往說邊拿過份名單。

全況麼樣?當目落名單面，瞳孔驟縮，無比震驚失聲：咱們拿到省等獎！程老師說麼，除們，裡其學學獲得省等獎?難?陳文鐘顯沒到裡竟别數學競賽成績優于們，幾乎識便把目标選放以及面。

誰讓這兩座學們競賽實力最接。

惜判斷并正确。

長，這個省固遠縣學。

程老師自然會賣關子，滿臉議說學名字後，忘把份名單遞給陳文鐘。

而陳文鐘聞言則瞬間瞪睛，把奪過名單自确認。

……