第章易變好，誰敢信?

報名，張平開始初學期寄宿活。

這興級，隻留級。

張平對級沒興趣，培養同學之間。

号，班主任黃老師笑呵呵拿面紅底黃字角旗進教，然後挂到闆邊牆。

旗子流動紅旗，初個級隻面，每周評選次，繡個字：

模範班集體。

們班這次能獲得這面旗子，因為學期期末成績，們班現個全科滿分！

……

轉到周号，父親張兵已經回調養，說這幾都研究個制接受腔該麼與襯毛皮結，才能更好貼傷腿。

張平其實到解決辦法，就把制接受腔分成兩半，将點毛皮粘到腔部，再将毛皮邊緣釘腔殼，然後将兩半貼毛皮腔再釘起。

如此來，接受腔襯毛皮隻條向延伸縫隙，就會向凸，從而減對傷腿摩擦傷害。

當然，如果橡膠替代毛皮，自然最好。

惜，這橡膠戰略物資，缺得緊！

第周，張平将鋸成兩半制接受腔給父親張兵，并說改進方法。

然後，就騎車邊首都廣播電台，準備錄制節目。

結果，們班同學都到齊後，并沒第時間參與節目錄制。

而被聚集間會議，接受審查，查祖宗代種。

張平覺隻個形式，電台問圈，最後還打電話學核對檔案。

午沒作餐，湊點錢、票，附國營飯雜醬面。

們這群學裡，隻張平風，其都綠軍，國營飯幾個務員對此都沒敢聲說話，很客氣把面端到每張。

午再電台，等到午點鐘，電台作員才核實完們個檔案信息，并讓們第來，因為們班。

好第号沒再幺蛾子，亦或者劉媛昨回又關系，期來接們進，據說副台長。

因為電台節目，講究聲效，并注肢體表演，也沒觀衆，衆同學就站得很随。

排練好幾遍，們都沒回狀态。

午，趙建國打當主唱，張平才無奈離開觀衆席，來救場。

然後排練兩場，錄兩場，就結束。

至于後續詞報審、節目報審甚麼，就們能決定。

……

張平學又關周，放回時，已經号周午，父親張兵已經适應改進後假腿。

老張給使用反饋，假腿，毛皮襯夠柔軟，還會讓斷骨處疼痛……

張平讓老張尋舊輪胎胎，嘗試用胎替代毛皮。

然後就，堂哥張翠将元宵節張照拿回來，媽最初隻洗套，号拿到後，張翠就把照片康照底片寄回老。

目這幾張照片，張翠給奶奶謝妹洗，挂到院正。

這個周末沒甚麼特别事發，場事件卻悄悄醞釀……