确定項目方向，蘇便開始各自尋适目标。

蘇本，學又甯學讀，最具理優勢，于，蘇先開始動，首先就聯系自己友同學們，詢問沒認識這樣項目。

鄧晨珂施允也沒等蘇結果，各自也都聯系，盡最能尋目标。

蘇現實宿舍群裡面問，很，就接到個電話。

友盛打來。

蘇接聽，盛開門見說：，哥哥倒個畫廊開，但甯，能幫到嗎?

蘇先朝著盛謝，然後才說：這個得問，如果以選擇甯，再聯系。

盛說：，哥說聲，等消息。

挂電話，蘇說：現個目标，但甯，現問，們等。

鄧晨珂施允驚訝蘇動作這麼，都興答應，過，沒确定來之，兩也都沒就這麼幹等著，而繼續尋目标。

蘇沒沈斯，而這次考核負責孫敏。

聽完蘇問題，孫敏沒刻回答。

若别來提這個問題，以主直接拒絕，因為作為考核，需方位全面考慮，這樣搞到，對們最後考核檢驗也很響。

但現問及這個問題蘇，孫敏需詢問沈斯之後才能夠回答。

很，孫敏得到沈斯回複，對蘇說：沒問題，們自己選擇好就以，用考慮麼。

蘇朝著孫敏謝，便回。

将這個好消息帶回，鄧晨珂施允都很興，施允直接沖過來抱蘇，雀躍：好棒啊，，們距離成功已經邁步。

蘇拍拍肩膀，說：還喔，現隻們這邊沒問題，但還會會選擇們呢。

施允馬祈禱勢來，相信定以。

蘇笑，給盛哥打電話過。

很，盛接通，對蘇說：，已經哥說過，把号碼給，直接聯系，裡見面，們決定。

蘇謝，謝謝啊，回頭請飯。

盛說：啊，正好也過實習期，到時候咱們宿舍起聚聚。

兩沒閑聊，挂電話各自忙。

蘇調呼吸，便給盛哥哥盛詢打電話。

入學報到見過盛詢，隻比盛歲，但比盛沉穩，而且，蘇記得，盛詢著種很強烈勿進氣場。

現打電話給盛詢，蘇還些緊張。

接連調幾次呼吸，蘇才将電話撥過，盛詢接聽很，而且，為何，蘇居然從聽些些愉悅。

當然，蘇很就告訴自己這定錯覺，。

蘇恭恭敬敬說：盛先您好，蘇，盛友。