然而，就秦汐亮同時，農研所所長閻元常研究員吳幾乎同時皺眉。陳将軍通過馴化方式培育靈植?

馴化?

閻元常疑問再加副表，讓陳墨覺得些解。

應該吧。

師父，農研所這方面研究數據，就圖書館，以帶。

秦汐步，表現得些激動。

秦所，應該已經過些文獻資料吧?吳開，問。

，老師。

應該這條通吧?

然而，就衆以為秦汐會時候，隻見忽然微微仰起頭，向陳墨：别通，代表師父通！

秦汐，别這麼說話！陳墨正。

此時，作為農研所所長，閻元常也聽秦汐。

這位被師父點撥後，覺異化神通研究員，以說盲目崇拜師父。

怕州這麼研究資料後，依舊說這麼無話來。

過，陳墨靈珑學院貴賓，甚至以說作勢力，所以也能挫傷熱，于乎：秦汐，如就由帶師父趟圖書館吧，關于馴化方面資料以随調閱、抄錄。

謝閻所！

秦汐很興奮。

以，就跟師父提過這個設，但師父并沒表現任何興趣來。

這時間，秦汐也查閱關于馴化資料。

但無論樣實驗，最終都之。

過堅信，隻師父，阻攔們面問題肯定能迎刃而解，旁以，但師父定以。

師父，們。

秦。此時，季子遊笑着拍拍秦汐肩膀，師父剛來，也讓休息休息，們靈珑學院還沒盡主之誼呢。

秦汐聞言，臉紅，些羞赧向師父。

實太激動。

所以些逾矩。

無妨，季院長、閻院長、徐院長理萬機，再者說，也第次來靈珑學院，都算半個學院學，們用管，汐陪着就。

這麼?徐孟斌忽然闆起臉來，們陪，也陪啊！

倒也必，們指定圖書館泡幾呢。

……

徐院長，罷。季子遊，既然陳将軍堅持，就讓秦汐吳陪着吧。

說着，又轉頭向陳墨：過将軍之，還得會聲。

定！

此時，長衫吳些解。

為何會讓陪着?