第章最壯麗最動最富英雄彩最為榮蓋裡斯推開自己書門，傳來聲輕微吱呀聲，帶起陣陣陳舊紙頁氣。

夕陽從狹射入，斜斜灑書，書角，個落座長凳纖細引起注。

形略微單，着件簡單長袍，柔軟棕發陽閃爍淺淺紅澤。

微風透過半開門拂過發絲，帶動着幾縷細發，仿佛線織就微邊流轉。

伊莎貝拉就這麼靜靜等候着，直到與蓋裡斯對望才微笑。

蓋裡斯課，并堂就結束，事實這将會持續周，面對領各個群授課。

除些軍隊指揮員，蓋裡斯還面對伊瑪目們、最初與自己同來到亞嫩騎士們、些法蘭克與穆斯林們社代表……

這次次授課，都将過往真實例舉來。

伊莎貝拉自然也聽過許次，但始終都覺得些問題需得到解答。

也因此，當見到蓋裡斯後，便直言問：覺得自己所說，都太直嗎?

如今伊莎貝拉，雖然依舊留着發，但已經遮掩性别。

當然，這說變得如何柔美，反倒變得愈發自信起來，更加善于直觀表達自己法。

直?蓋裡斯時間，沒反應過來伊莎貝拉。

說，農民們其實本關過曆史，現如今卻反複強調，這難會讓們識到本事嗎?

這些話伊莎貝拉會面說，面對其時候，都秉持着謹言慎态度，避免被文章，或者傳甚麼好迹象。

唯與蓋裡斯獨處時候，才能肆無忌憚将隐憂說來。

伊莎、沒考慮過個問題。如此說着，蓋裡斯也長條凳，與女肩并着肩，讓對方依靠過來。

嗯?

曆史沒法遮掩，現農民們關，因為活壓力，迫使們沒精力回首過。

、當國臨時候，這片，再饑餓時候，們機會學習自己民族文字時候。

們就會翻開些沾史書，從文字記錄解過往事。

但些史書誰寫?教皇烏爾班世樣教士書寫，見證過屠殺伊斯蘭教學者書寫，們文字必然充滿仇。

女摟着蓋裡斯臂，将腦袋搭蓋裡斯肩，就這麼沉默細聽着。

到時，會如何?分國即将臨，族群之間彼此視如仇寇，些活後，驅使着後因為留紙張而再度彼此相殺。

族群之間仇殺旦再度興起，勢必永無休止，到時、便剛剛被打開到門縫國之門，亦會因為無盡戰争而

們能夠遮掩曆史嗎?耶撒王國這個彈丸之，着數千萬記錄着曆史，因而曆史會被遺忘，但書寫曆史卻會往裡面加入自己仇。

因而，些如教皇烏爾班世這種物曆史觀點，灌輸進民衆腦，先告訴們曆史真相。

聽着蓋裡斯話，伊莎貝拉微微叨個詞：真相……

真曆史真相嗎?

對于伊莎貝拉這樣王而言，自然君王将會如何操弄打扮所謂曆史。

來，根本甚麼民族沖突，個字軍過程，甚麼樣最?！

些王公貴族、封建領主、伊斯蘭蘇丹或埃米爾嗎?

被教皇鼓動而踏無望征途窮們，耶撒裡無望堅守窮們。

如果讓窮們富，卸掉們背字架，覺得這無恥。

因為殘害窮們這件事，封建領主與蘇丹、埃米爾包稅們，才精于此。