第章直至，都會分開

巴利聆聽着女絮絮叨叨講述，能到伊莎貝拉閃爍，發自相信世界終會變得更加美好。

曾幾何時，巴利也這樣，隻過随着齡漸長，漸漸熄顆。

直到蓋裡斯這片原，向展神迹，教導世間真理。

着旁阿拉伯商，品嘗到甜品時所流震驚面容，又到遠處從診所病患，還見遠處商裡銷售着亞嫩特産。

巴利便種覺，終類社會将會共融成個活着物，每個都與彼此緊密相連。

當所同呼吸、共命運時，國似乎也就臨。

主，求祢從切災禍拯救們，恩賜們時代得享平，更求祢發慈，保佑們脫免罪惡……

夜幕靜靜臨，際灑柔，鎮燈寥寥，隻幾旅還映着微芒，其餘方已沉入寂靜。

伊莎貝拉将巴利送回旅，當旅門時候，便見蓋裡斯這裡已經等待許久。

夜風拂面，伊莎貝拉，靠蓋裡斯，們指尖輕輕交纏，掌相貼，寂靜并肩。

兩沒言語，但已默契，經曆，已将難以訴說告彼此。

帶着奶油甜蜜吻，似乎仍萦繞唇間……

刻柔，伴着同，夜回蕩，令禁悸。

們漫步至伊莎貝拉處，來到門女，則轉過，無言會蓋裡斯。

灑女發間，映層柔暈，臨别時，女側首，輕輕問：騎士，沒甚麼能将們分開，對嗎?

對此，蓋裡斯回以個微笑。

。

……

幾後，巴利也該離開這處鎮，這座鎮居子裡，同蓋裡斯與伊莎貝拉聊許。

臨别時，蓋裡斯向巴利贈送些禮品，其便包括本冊子，面主記載着些急救識。

離開鎮遠後，蓋裡斯再次駐回望，回起，這座鎮裡所學開學時景象，時幾個同輕，同步入園。

們彼此或許語言相通，或許信仰緻，便境也各自同，但對未來相似憧憬裡，卻成為同學，同接受來自先教誨。

巴勒斯坦季其實沒麼規，但體會份迎來個暫間隙。

這個時間，較，農事。

也正這個時間段裡，蓋裡斯所許諾給穆斯林學與醫院正式運營。

這兩個院子并起，隔壁話，都用門。

作為這周圍千平方公裡最學府最強醫療機構，這兩個單位占面積總計千百平方米，并且師資雄，醫準精湛。

阿爾哈迪鎮學，職教職總計：蓋裡斯擔任長、并以教授份教學；又名講師分别：阿蔔杜拉、哈德、蒙、卡菲；此還門衛名，都阿爾哈迪鎮本。

阿爾哈迪鎮醫院，全體職總計：阿蔔杜拉任職院長兼任主任醫師；又主治醫師名，叫蓋裡斯；實習醫名，除阿蔔杜拉原本學徒，蓋裡斯教過衛員；并門衛名，也都阿爾哈迪鎮本。

必指點，目阿爾哈迪鎮醫院主治醫師蓋裡斯，還未取得醫執照，非法醫嫌疑。

對此。阿爾哈迪鎮學長蓋裡斯表示，當學開設教學專業個，其就包含醫學專業，會督促主治醫師蓋裡斯盡完成學業，好考取耶撒王國醫執照，避免造成非法醫。

除醫學，另兩個專業，則分别神哲學與自然科學，這個專業構成學支柱。

除這個專業，學同時還開設基礎教育班對招，以便未成接受全面德智體美勞教育。

蓋裡斯這段時間，之所以留阿爾哈迪鎮，就于忙活着學招，以及醫院開張。

醫院邊其實沒甚麼好說，主阿蔔杜拉負責，蓋裡斯幫提供批具備醫學常識衛員幫。