所以，皇能急。

但如果皇隻加強基礎教育呢?還打着啟發民智旗幟，好似隻讓些底層百姓曉些基本理，世就會。以世傲，們認為縣學隻方級學府，怕真學來，最終還向着濟民、蘊靠攏?

世認為隻們始終牢牢把持着層教育資源，們就會輸。

萬商卻說，群衆線啊！用農包圍啊！

因為每能進入濟民蘊終究數。

數能如尖子麼厲害，隻們穩紮穩打進入朝堂，百個裡最終隻成長個，皇裡文官力量也會越來越強盛。因為這些縣學接受基礎教育，而縣學皇令開設，們難激皇，激世?

詹權順着萬商，卻說：母親讓縣裡辦縣學，把鄉野才盡能籠絡?法确實好，但這個财政會筆很支……

萬商：如果個縣文教況縣令考評挂鈎呢?當然，于公平起見，縣令政績主還當民，增加如何，稅收如何等。但文教能算附加分。

民塌糊塗，隻搞文教，差評；民搞好，但文教彩，還好評；民搞得好壞，本來算評，但文教搞得很好，酌改成好評。

詹權抽抽嘴角，對着萬商歎為觀止。母親當官，官聲定毀譽參半。

母親竟然空套狼！

因為考評如何關系到官員能能晉，麼為拿到附加分，說定就會些縣令自掏腰包搞縣學，或者辦法發動當鄉紳捐款……朝廷基本用錢。

迎詹權複雜無比神，萬商嘿嘿笑：啦！

詹權：……

萬商輕咳聲。徹底掀世，殺锏其實還搞基礎教育。

另招。

萬商笑：雖介婦孺，按說該對着朝堂事指畫腳。但畢竟從亂世裡來，得，至裡對于好官個标準，這以說吧?

詹權連忙說：自以！

萬商打斷詹權馬冒來拍須溜馬之言，雖然詹權覺得拍須溜馬，說全真話。萬商說：認為好官，應該親民。能站百姓角度為百姓問題。能到田間，裡收成。能到百姓裡，問問今景。而像個菩薩似，廟宇之，根本到民間疾苦。

詹權點着頭。覺得母親說得很對。

萬商話鋒轉：所以覺得個官員如果沒當過方官，就沒資格爬位，麼部尚書啊，麼理寺寺卿啊，更說麼丞相首輔，都沒資格。

詹權覺得母親話許未盡之言，就認真往聽。

曆州縣拟台省，這唐朝張齡提。就沒方任過職，就沒擔任央官員資格。連央當官資格都沒，更能當丞相。

君君臣臣父父子子社會框架，個官員最野就成為宰相或閣首輔吧?越能力，們越覺得自己能爬到權力之巅。這時候忽然給們弄個限制，說達到這個标準，連入場資格都沒，們會麼選擇呢?

萬商：京如今這些官，好都皇打時，就已經跟皇。換句話說，這些官亂世裡掙來，既見過民間疾苦也過苦。們這就相當于已經擁擔任方官經驗。但後科舉來些官員，們當官到底為麼呢?為自己功名利祿嗎?還為給萬民謀福祉?

這話說得實刁鑽。