第章

萬商來，牛其實個非常适搞科研才。

處相同境遇裡，直接就麻。但牛呢?偷摸着裡幫親戚幹活時，竟然還能注到糧減産幅度比認點。這其實非常難，因為裡塊，各方面條件都太，産量原本就比腳很，牛此之連個供參考樣本都沒，卻能斷言，塊減産幅度問題。

這種觀察能力，這種敏銳度，實過于驚。

與此同時，牛更沒放棄考。

還直琢磨為麼塊減産幅度問題。

每過得非常辛苦。裡糧隻确保們餓，并能讓們頓頓飽。缺乏糧季，們很能于長期饑餓，更能到充甜肉類。同時們幹活還非常累。這樣況，牛竟然沒放棄考。

并且考效。确實考個答案——

認為問題關鍵于些拔幹淨野豆子。

這又體現專業領域自信，相信自己對減産幅度判斷對，相信自己對比等方面判斷也對，才會膽把目聚集到野豆子。

萬商因此敢斷言，牛絕對個擁超賦科研。

所以第時間兌現諾言，給牛及好待遇，這千買馬骨，而真對牛充滿信。讓個科研專搞科研，就得先把頓好，讓沒任何後顧之憂；再給創造個幹淨省科研環境，讓能專注于研究。

讓萬商覺得慶幸，還好牛被挖掘來。

若然，牛再賦，沒個能讓施展平台，賦隻會複活苦難被徹底埋沒。因為佃戶，所以絕敢租來裡豆子。而嘗試，終其都自己曾經距離某個能造福很發現麼。

萬商隻麼，都覺得後怕。

除給創造好研究環境，還裡能幫到?萬商裡着。

能指導牛麼種。因為對間種、套種解隻麼丁點。麼育苗，種子埋到最适，時間澆次，時間施次農肥，麼防止病蟲害……所以絕對能指導。

指導，這科研忌。

過，萬商确實能另方面給予牛指導。以初化學識，常用實驗方法對比實驗法、模拟實驗法、控制變量法等，其控制變量法又分别消除法、恒定法、平衡法統計控制。排試驗田時候得用控制變量法?

雖然這隻簡單初識。但後基礎學科全都建無數無數經驗之。基礎學科似基礎，其實把過很長段時間裡群體智慧度概括。

因此當萬商從實驗方法角度提些建議，告訴牛以麼布置試驗田時，牛也好，管事也好，都覺得界子清晰起來。牛怕自己漏聽個字。

沒事，回頭叫把這些都記來。萬商說。

本來把牛留來再解些況，但考慮到牛還沒脫離危險，于先讓們回清渠莊。糧增産确實事，但也趕這麼，總歸還先讓牛把裡事處理好。還兩親戚戶籍，也得第時間辦好。

萬商還與管事說會兒話，也都表揚。

，管事處事方法很好，法理之還乎；，這次帶牛門，裡肯定牛願站來因為親戚事，其實牛對所謂糧增産之法根本沒把握，但管事還帶門，怕萬牛惹主子，結果把給連累。

這說管事堅決執萬商正裡達通，切都以糧增産為，怕絲能性，也第時間報。裡或許真擔過，但萬商隻結果。

所以萬商也好好賞賜管事番。

又解到管事今已經，其長子歲。般們這種莊子當莊頭，隻犯錯，被主子厭棄，基本就世襲制，老莊頭退來，們兒子頂。必這些，管事把兒子帶邊曆練過，長子應該能勝任莊頭位置。

萬商說：份府裡組織輪管事考核，考試容分兩部分，部分對律法解，部分則随機應變能力。若信，妨到時候來府裡考試。隻考，莊頭位置就叫兒子繼承，這邊還更任務交給。

管事睛亮。雖說主剛剛給賞賜已經很豐，分受寵若驚，但再豐賞賜都比主提拔用啊。馬說：！定會努力準備考試。

萬商笑：用慌，考試會份綱。回頭綱弄來，叫給送份。考試目為提管事們素質，而為難為誰。所以隻把綱容記，客觀題肯定沒問題，之後主觀題就為處世本事。