衛纓怔愣聽着話，傻傻睜睛。

哥……哥當真會對嗎？

這樣，衛纓就覺得腦子暈暈乎乎，度止考。

無識向院，卻丁與封陽對視瞬。

對方沖笑笑，神如常挪開目，好像隻經，而非直關注着似。

衛纓髒忽然怦怦動起來，麼東就萌芽而。

“開飯啦！！！”院子裡，沈拓忽然興喊聲。

衛纓瞬間從回過神來，被打斷緒。

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【回答幾個評論區關問題】

【q：覺劇偏離，主線還沒完結，好坑沒填，為麼回現代？作者寫？】

【a：沒馬完結！主線直都古代基建，從來沒變過！回現代為更好古代基建，并就回來，本文主角團并無逆空間指，從開始就缺乏科研儀器研究環境支持，導緻醫療、農業、科技方面更進階話，邏輯難以自洽。（雖然精神力已經很玄，但作者還倔強追求點邏輯，讓姐妹全都發揮各自作用）能夠回到現代，也着主角團基建步伐正式個台階。】

【q：現代篇，能能寫】

【a：回現代以解決産力受科研條件限制問題。從沈沁賢王劇開始，以到背景直鋪墊“今很很”描述，很也提到過，雲苓精神力項能力研究植物，這項能力直沒被很好使用開發，所以回現代定好，與主線息息相關，定會寫。】

【q：希望好好寫基建，寫太現代劇】

【a：古代群像角們始終本文點。主角團回到現代以後，會麼亂糟當拍戲，現代發展副業賺錢等等奇怪劇，們都會很調，所以除推動古代基建之，現代劇更像加入主線調品，主打歡脫常，姐妹戲比例放，體會讓現代劇喧賓奪主。此，書院衆學子發展同樣點，個别學會因排或者，從而得到同過觀摩另個世界機會，更好幫主角團打（劃掉），更好發展周。現代劇，隻會現個與無淵源角，其基本全無關】

【q：還沒統呢，麼就現代】

【a：根據劇時間線，唐目亂，所以這個空檔主角團摸索搭建穿越通最佳機會，至于收複唐苗疆，會男主登基後陸續進】

【以，差交代完~順便回到世紀還世紀，對劇會造成偏差響，作者會緻掃留言，然後選其個時代作為現代容故事背景】