歡，但也僅止步于此，并未逾越過半分，因為幾乎能事。

來，過最主動叛逆事，便背着所偷偷報考清懿書院。

然而此舉卻為郎，為自己。

願再個任擺布沉默傀儡，也願再拿淡世事掩飾自己無力與懦。

答完這題，李夢纾規緒，斂，繼續認認真真答起試卷來。

時間點滴過，衆學子們原本輕松惬神，也開始變得遲疑起來。

越往作答，們便發現後面題目越。

[災難自私，否應該受到譴責]

李夢纾頓頓，神認真落筆作答。

“趨利避害乃之性，求個于災難義之舉，本壓抑性。然正因為壓抑本性自私與恐懼，方才會英雄。”

“學才，難論其對錯，然自私者同樣災難受害者，學未必會譴責其所作所為，但定會欽佩英雄之義。”

答完這題，李夢纾忽然理解為何此卷名為“德修養”，又為何計分數。

隐約領會到太子妃題背後，愈發認真起來。

東閣樓，顧翰墨着題，也微微失神。[遠離故鄉求學，報報憂，否為孝]

這突然闖入視線題，子敲擊髒。

掐指算，約莫曾歸，也母親獨涼州還好。

父親，母親靠着賣豆腐将辛苦拉扯。

本以為被夫子引薦入麓書院，将來定然途，卻讓混成被逐書院場。

讓母親個被瞞鼓裡這麼久，這個兒子孝。

【作者君：更些發，點！】