院子裡，何曉潔正跟着何瑞學習。

也參加考，原因卻些讓啼笑皆非，姑子溫霈已經報名，怕自己裡唯個沒讀過學，往後教訓孩子都沒底氣。

為拉裡将來平均學曆，付力，趁着個時間加緊複習。

考甚麼學倒次，沒太雄，能分配個穩定離作就。

當然，資最好些，能夠支持随所欲發展自己愛好。

這些因為作需，沒徹底脫離學習環境，再捧起書本時也覺得疏。

尤其數學這學科。

當能被糧站選就因為算術又又準，得以改變命運，讓由得對這學科産許好。

無所事事午休時，通常會捧着算數方面書，何瑞把自學叢書給裡各準備套，同樣沒落。

其《代數》冊，《平面幾何》兩冊、《體幾何》冊、《平面解析幾何》以及《角》，都過并且反複過習題演練，正确率能達到成。

所以備考期間，隻需對物理化學加起來冊書苦功，再着培養語文政治方面基礎，考概率很。

書，何曉潔崩潰扶着額頭，抱怨，姑，這些酸強堿鹽，強酸堿鹽，都分清，更别說融到裡酸還堿性，難成還用嘴嘗啊?

還電解電離，為啥非得電呢，電流正負極記得陰極陽極又甚麼，讓爸這個老電過來，恐怕連都搞懂。

何瑞睛都沒離開書本，淡定回應，把化學第冊複習，實就記背，這點時間也求能弄懂。

将兩識融進幾本書裡，倉促之間就能學會。

雖然幾都過，但當時已經鬧起來，老師課基本都糊弄過。

就算認真學過，幾來也忘記得差，隻隐約記得些概性容。

其實何瑞覺得以況更适藝術類型學院造。

惜藝術考才召開，分屬文科之，考素材彩創作。

何曉潔畫畫方面沒任何基礎，加藝術考數學，等于磨滅優勢，倒如先考個正經學，等學期間再借用圖書館系統性學習攝相關識。

何曉潔對這些統統懂，甚至對文理分科都沒清晰認，表示都聽姑。

當這麼跟班，指打已經刻本能，如今學啥就學啥。

萬考也隻能怪腦子，來再戰就。

反正裡壓力，夫娘都很支持。

相比而言，何曉愛比目标确得，打算攻讀文學系。

雖然成績屬于流，但語文學科拔尖。

又經常譚兩個女兒玩，沒向譚薇請教，算作半個弟子，被帶着當報投幾次稿。

稿概率之，雖然，但到底能報紙，說文學些賦，更應該這方面造。

頭幾考語文考卷題目得驚，些區就兩題，類似于改錯名詞解釋，考基礎文字認；

另就作文，往往政治挂鈎，抒發各自法，文們以筆為刀，探讨反動、批判、識分子等社會現狀。

題目越，寫得彩就越難。

何瑞沒給押題免得入誤區畢竟世界同，題目肯定變化。

隻提請教譚薇。

對方就加入省報編輯社，當某個版塊主編，算打入文化部，對們好傾向所解。

說刻投其所好，隻求踏入區。