“好！”

後鼓掌叫好學弟學妹。

李清甯朝們雙謝後，攙扶著老師離開群。

待後動靜漸漸後，李清甯笑着說：“還挺懷園活。”

“歡就常回來轉轉。”老師拍拍李清甯說，說剛才首錯，最怕就李清甯經曆些浮浮沉沉以後，失以分靈性，現來，李清甯份靈性還。

李清甯說這寫。

“這個。”

老師來，李清甯最特别方隻于音、唱功或者獨特空靈聲線，而對于音樂獨特理解。位優秀者聲定，會把音樂緒根據自己理解傳遞，而李清甯靈性讓對于音樂獨屬于自己标簽理解，這靈性。

老師覺得這得歸功于媽。

“嗎？”

李清甯覺得還好吧，媽時候總逼歡事，成長就段叛逆曆史。老師笑笑，“叛逆，誰叛逆像這樣成功？”

李清甯愣。

們把老師送回後就離開，車回，陽說起剛才老師叮囑，“還跟老師說打架。唱時候，老師叮囑神，都覺得個無賴。”

李清甯說：“架都會打，步就無賴。”

陽沒等否認，忽然到句詞，而且到嘴邊，“為何還歡，這種無賴，話蠢還很偉？”

“嗯？”

李清甯到陽嘴邊冒句粵語，鄉就說粵語省份。

等細問，就，這自首粵語，因為陽回，還就回起這句，李清甯已經聽到這首陽聲唱，“何必跟，這種無賴；活半，還很失敗；但都變，跟笑着挨，就算壞，也忍，偷偷作怪……”

聲自嘲自己無處廢物，對待，害怕承諾，真欠奉。仍個女，對塌、百般包容、義無反顧。作為被愛無賴，聲翻來覆問對方為麼會愛，麼值得愛。

這顯然陽真實寫照。陽脫而話，并非信開，李清甯陽直問，卻又敢說，自己裡，雖無賴，卻也覺得無處，李清甯為何愛，尤其份時候，敢問，因為忐忑，因為所措，因為切。

男總麼敏，就像青期男女。

靠陽懷裡，“幫把頭發盤起來吧。”

陽這個擅長。當初從樹林回後，陽認真學，為此還買個理發師練用假頭。